12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是（　�。�
事實(shí)結(jié)論
A酸雨的pH小于7pH小于7的雨水一定是酸雨
B金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)金剛石和石墨屬于同一種物質(zhì)
C氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃可能爆炸點(diǎn)燃可燃性氣體之前應(yīng)先檢驗(yàn)純度
DAl在常溫下就能與O2發(fā)生反應(yīng)，F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)Al的抗腐蝕性能比Fe弱
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據(jù)正常雨水、酸雨的pH，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)常見的碳單質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨，因?yàn)檎Ｓ晁膒H為5.6，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
B、金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，金剛石和石墨不屬于同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
C、氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體之前應(yīng)先檢驗(yàn)純度，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
D、Al在常溫下就能與O2發(fā)生反應(yīng)，F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)，但鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，Al的抗腐蝕性能比Fe強(qiáng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若該粒子表示一個(gè)原子且y=2時(shí)，該粒子的名稱為鎂原子．
（2）若x=17，則y的值可能為7或8，與y值相對(duì)應(yīng)的粒子的化學(xué)符號(hào)為Cl或Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．每年的6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)保護(hù)和改善人類環(huán)境的做法合理的是（　�。�
A．為減少空氣污染，禁止使用化石燃料
B．為減少水污染，農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C．為咸少“白色污染”，禁止使用塑料制品
D．為減少噪音污染，所有路段一律禁止鳴笛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“在用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量的過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A．把天平右盤的砝碼減少一些B．向右移動(dòng)游碼
C．把橫梁右端螺母向右旋出一些D．把橫梁左端螺母向右旋進(jìn)一些

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)．20世紀(jì)70年代人們把信息、材料和能源譽(yù)為當(dāng)代文明的三大支柱．實(shí)驗(yàn)室下列物品的主要制作材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．集氣瓶B．連接儀器用的膠塞
C．酒精燈中的棉芯D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示的太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置．太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．

（1）太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是①（填序號(hào)）．①原子 ②分子 ③離子
（2）硫酸鉛是蓄電池的主要成分，鉛（Pb）元素在該物質(zhì)中顯+2價(jià)，則硫酸鉛的化學(xué)式為PbSO4．
（3）從太陽(yáng)能路燈的相關(guān)說(shuō)明獲得的信息有太陽(yáng)能電池最大輸出功率40W（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．哈爾濱第四十七中學(xué)創(chuàng)辦于1965年，至今已建校整整50年，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大．學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)健康也是學(xué)校的教育主題，如圖是我校新建體育館和健身房，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．各館室均采用LED燈照明設(shè)備，亮度高而且節(jié)約能源
B．粉刷墻壁時(shí)所用的石灰漿主要成分是碳酸鈣
C．健身房的健身車車架主要采用的錳鋼屬于金屬材料
D．各館室的使用讓學(xué)生更多體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．
（1）（1）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成，將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)至少兩種物質(zhì)）．
二氧化碳、鋅、氫氧化鈉、氫氣、水、氯化鎂、氦氣
①選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有CO2、H2O、H2②分類的依據(jù)是物質(zhì)由分子構(gòu)成．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)，產(chǎn)生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)樗锯c＞煤油．
②鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．酸、堿和鹽溶液都是電解質(zhì)溶液，電解質(zhì)溶液中含有一定數(shù)量的陰、陽(yáng)離子，它們能夠在溶液中自由移動(dòng)，因此電解質(zhì)溶液能導(dǎo)電．為了研究電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力與什么因素有關(guān)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并測(cè)得如下表的數(shù)據(jù)：（已知：純水不導(dǎo)電，沉淀在水中不能電離出自由移動(dòng)的陰、陽(yáng)離子）

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶 液		2%3%4%
Ca（NO3）2溶液0.09A0.14A0.18A
Ba（NO3）2溶液0.06A0.09A0.11A
（1）分析比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出哪些結(jié)論？（寫2條）溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，導(dǎo)電能力越強(qiáng)；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，硝酸鈣溶液的導(dǎo)電能力比硝酸鋇溶液強(qiáng)
（2）小明同學(xué)取兩燒杯氫氧化鋇溶液，分別滴加碳酸鈉溶液和硫酸溶液．他發(fā)現(xiàn)了非常奇怪的現(xiàn)象：雖然兩次實(shí)驗(yàn)中溶液都出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，可是滴加碳酸鈉溶液時(shí)電流表的示數(shù)幾乎不變，而滴加硫酸溶液時(shí)，電流表的示數(shù)逐漸減小，到達(dá)一定量時(shí)，電流表示數(shù)恰好為零．他百思不得其解，你能幫他解釋其中原因嗎？

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