下列操作失誤會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏高的是 (錯(cuò)選倒扣分)
A.測(cè)量空氣中氧氣含量時(shí),紅磷不足;
B.用量筒量取8mL水時(shí),仰視刻度線;
C.粗鹽提純過(guò)濾時(shí),液面高于濾紙邊緣,則氯化鈉的產(chǎn)率
D.用托盤(pán)天平稱取13克氯化鈉固體時(shí),砝碼和藥品放反(使用3克游碼);
E.測(cè)量稀硫酸的PH值時(shí),將PH試紙潤(rùn)濕;
F 測(cè)量碳酸鈉溶液的PH值時(shí),將PH試紙潤(rùn)濕.
考點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究.
專題: 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: A、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)原理分析;
B、根據(jù)量筒的使用方法和仰視產(chǎn)生誤差進(jìn)行分析;
C、根據(jù)過(guò)濾的操作要求分析;
D、根據(jù)托盤(pán)天平使用要求及砝碼和藥品放反實(shí)際稱取的藥品的質(zhì)量分析;
E、根據(jù)PH試紙使用方法及將PH試紙潤(rùn)濕測(cè)定酸性溶液造成的后果分析;
F、根據(jù)PH試紙使用方法及將PH試紙潤(rùn)濕測(cè)定堿性溶液造成的后果分析.
解答: 解:A、用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),若紅磷的量不足,氧氣不能全被消耗,冷卻后進(jìn)入的水的體積就少于,所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小;
B、仰視液體,看到的讀數(shù)偏小,但量取的實(shí)際液體偏大.所以,用量筒量取8mL水時(shí),仰視刻度線,實(shí)際量取的液體大于8mL;
C、粗鹽提純過(guò)濾時(shí),液面高于濾紙邊緣,液體會(huì)從濾紙和漏斗之間流下,不溶性的固體會(huì)進(jìn)入濾液中,使蒸發(fā)時(shí)得到的氯化鈉增多,產(chǎn)率增加;
D、用托盤(pán)天平稱取13克氯化鈉固體時(shí),砝碼和藥品放反,實(shí)際稱取的質(zhì)量為7克,比實(shí)際值偏;
E、將PH試紙潤(rùn)濕,測(cè)量稀硫酸的PH值時(shí),相當(dāng)于將稀硫酸稀釋,酸性減弱,測(cè)得PH值比實(shí)際值偏大;
F、將PH試紙潤(rùn)濕,測(cè)量碳酸鈉溶液的PH值時(shí),相當(dāng)于將碳酸鈉溶液稀釋,堿性減弱,測(cè)得PH值比實(shí)際值偏。
故答案為:BCE.
點(diǎn)評(píng): 準(zhǔn)確、熟練的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著社會(huì)的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起人們的關(guān)注.從環(huán)保的角度看,下列燃料中最理想的是( 。
A. 煤 B. 沼氣 C. 氫氣 D. 酒精
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將“先”與“后”填入下列空格內(nèi):
(1)用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時(shí), 滴加幾滴酚酞試液, 滴加鹽酸;
稀釋濃硫酸時(shí):向燒杯內(nèi) 加水, 加濃硫酸;
(3)不慎將較多量濃堿溶液潑灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)該 用水沖洗, 用適量的稀醋酸中和;
(4)稱取5 g NaOH固體時(shí); 向托盤(pán)上的表面皿內(nèi)加NaOH固體, 向托盤(pán)內(nèi)加砝碼.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),合理的是( 。
①用托盤(pán)天平稱取12.6g CuO粉末;
②用100mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液;
③普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃;
④用pH試紙測(cè)得溶液的pH為3.12;
⑤用10mL量筒量取某溶液,體積為8.2mL.
A. ①⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)加入一定量MnO2粉末于50mLH2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖曲線所示.
①寫(xiě)出H2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是 mL.
③反應(yīng)放出氣體所需時(shí)間約為 min.
為探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察 ,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 .
②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.檢查裝置乙氣密性的方法是 ,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)量取5.0mL 水時(shí)仰視讀數(shù),則所量水的體積( )
A. 等于5.0 mL B. 大于5.0mL C. 小于5.0 mL D. 不能確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的.下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( 。
A. 用100mL量筒量取8.5mL鹽酸 B. 收集氫氣
C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 分離碘酒中的碘
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)氧化氫中含有水和氧氣
B.過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣
C.二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣
D.該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取用食鹽 B.
檢驗(yàn)氧氣 C.
加熱液體 D.
稀釋濃硫酸
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