如圖甲是鉀元素在元素周期表中的信息，乙是鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖．A、B、C是其它三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：

（1）X=
 
；
（2）A、B、C中與乙的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
，與乙屬于同種元素的是
 
，表示離子的是
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答．
根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．
根據(jù)圖示中微粒的特點(diǎn)和有關(guān)信息進(jìn)行分析解答．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與最外層電子數(shù)不同的是離子．
解答：解：
（1）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故x=19；
（2）決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，B與乙的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似．
根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），C與乙的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素．
離子中，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不相等，由圖示AC符合；
答案：
（1）19；        
 （2）B，C，AC
點(diǎn)評：本題難度不大，明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、元素周期表中元素的信息是去解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所得溶液的顏色是無色的是（　　）
A、鋅和稀硫酸
B、鐵和稀硫酸
C、鐵和硫酸銅
D、銅和硝酸銀溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析如圖1知識網(wǎng)絡(luò)圖，回答有關(guān)問題．

（1）則①中填寫
 
，②中填寫
 
．
（2）圖1中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程（圖2）．
①加足量試劑X目的是除盡鐵，試劑X是
 
溶液，操作a的名稱是
 
．要除盡鐵也可以用物理方法，此物理方法是：
 
．
②反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的化學(xué)方程式分別為Ⅰ
 
；Ⅱ
 
．
③已知：Cu+2H2SO4 （濃）
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O．從經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的角度分析，對比途徑㈠、㈡，途徑㈠的優(yōu)點(diǎn)有：獲得等量硫酸銅消耗的硫酸
 
（填“多”或“少”）；污染少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
    ②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的符號表達(dá)式是
 
；
在試管口放蓬松的棉花團(tuán)的作用是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）圖中粒子共能表示
 
種元素，屬于同一種元素的是
 
．（填序號）
（2）當(dāng)A、C為原子時，X=
 
；Y=
 
；D表示的粒子符號是
 
，該元素與E元素形成的化合物是由
 
（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

單氟磷酸鈉（Na2PO3F）易溶于水，有殺菌作用，防齲齒效果好，是牙膏行業(yè)中常用的活性添加劑．牙膏中單氟磷酸鈉的含量若達(dá)到0.76%，就可使齲齒的比例減少17%～38%．
（1）單氟磷酸鈉中F為-1價，則其中磷元素的化合價為
 
．
（2）單氟磷酸鈉相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素質(zhì)量比為
 
．
（4）若使一支質(zhì)量為200g（凈含量）的某種牙膏達(dá)到使齲齒減少17%～38%的功效，則每支這種牙膏中含氟的質(zhì)量為
 
g？（精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下表是1～18號元素按一定規(guī)律排列，請觀察，并按要求回答問題

①寫出11號元素的元素名稱：
 
；
②16號元素屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）；
③觀察此表，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：
 
．
（2）下列粒子中：①與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
（填寫序號）；
②與鎂元素在同一周期的是
 
（填寫序號）；

（3）由l號和8號元素組成的化合物（分子中原子個數(shù)比為2：1）與6號元素的單質(zhì)，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，生成一種最輕的氣體和一種由雙原子分子構(gòu)成的化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

①該反應(yīng)屬于
 
 
（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
②虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
 
 （選填下圖序號），你推斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某碳酸氫銨的外包裝袋上的部分說明如圖所示，請仔細(xì)閱讀并回答下列問題：
（1）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為
 
kg．
（2）如果產(chǎn)品中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%以上為一等品．試計算推斷該產(chǎn)品是否為一等品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某同學(xué)按圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
；（填序號）
①原子種類  ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
（3）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，當(dāng)有
 
參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)在
 
條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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