【題目】圖像中的化學(xué)。下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.圖像①表示足量碳在密閉容器中燃燒
B.圖像②表示將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中
C.圖像③表示向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉和鎂粉
D.圖像④表示向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

【答案】C
【解析】Ａ.碳與氧氣反應(yīng)時壓強(qiáng)沒有明顯變化，Ａ不符合題意；
Ｂ.銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，固體的質(zhì)量會增加，Ｂ不符合題意；
Ｃ.過量的鋅和鎂與等量的鹽酸反應(yīng)最終產(chǎn)生氫氣相等，但鎂的活動性比鋅的強(qiáng)，所以反應(yīng)速率快，Ｃ符合題意；
Ｄ.過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，所以液體中氧元素質(zhì)量會減少，Ｄ不符合題意；
所以答案是：Ｃ。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏；各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成銀白色固體

B.在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，無色溶液變紅色

C.在鋅粒中加入稀鹽酸，鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡

D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng)：CO2+H2O→葡萄糖+O2，由此推知葡萄糖( )

A.只含碳、氫元素B.一定含碳、氫元素

C.含有碳單質(zhì)和水D.不能在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2CO3═CO2↑+H2O的化學(xué)方程式中，該化學(xué)反應(yīng)可獲得的信息錯誤的是( )

A.該反應(yīng)的生成物是二氧化碳和水B.該反應(yīng)的反應(yīng)物中含有氧氣

C.該反應(yīng)前后元素種類不改變D.該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的粒子個數(shù)比是1:1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A.大豆磨漿

B.焙制糕點(diǎn)

C.蛋糕切塊

D.檸檬榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語描述的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.木已成舟

B.鐵杵成針

C.滴水成冰

D.煮豆燃萁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 。

A.固體反應(yīng)物在試管中加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜，以免固體漏出

B.試管、坩堝、蒸發(fā)皿等儀器都能直接加熱

C.給試管里的液體加熱，液體量不超過1 ~ 2 mL

D.實(shí)驗(yàn)室化學(xué)反應(yīng)后的廢液都直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年世界環(huán)境日中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”

①減少污染物排放——空氣清新引起酸雨的主要物質(zhì)是________，低碳生活可以減緩_______引起的溫室效應(yīng)。

② 自來水來之不易——節(jié)約用水

自來水生產(chǎn)流程：

通常加入___________吸附水中的異味和色素，氯氣的作用是_______________。

③ 清潔高效能源——天然氣

天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷由________種元素組成， 0.5mol甲烷約含有_______ 個氫原子(用科學(xué)計數(shù)法表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固態(tài)碘（I2）、碘溶液和碘蒸氣中都存在碘分子，饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變藍(lán)色這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 。

A.分子始終在做無規(guī)則運(yùn)動

B.分子之間存在空隙

C.分子之間存在引力和斥力

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

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同步練習(xí)冊答案