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某樣品為銅和氧化銅混合物.為測定樣品中氧化銅質量分數,稱10g樣品在空氣中充分加熱直至固體質量不再變化.冷卻后稱量反應后固體質量為11.6g.
(1)計算樣品中氧化銅的質量分數;
(2)如果仍取上述樣品10g,在空氣中加熱一段時間后停止加熱.此時測得樣品中銅元素的質量分數為90%.計算參加反應的氧氣是多少克?(保留到0.1g)
考點:根據化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:(1)固體增加的質量即為參加反應的氧氣的質量,可以據此完成解答;
(2)根據(1)中的解答可以計算出原混合物中氧化銅的質量,然后結合銅和氧氣反應的化學方程式可以計算出參加反應的氧氣的質量.
解答:解:(1)根據質量守恒定律可以知道參加反應的氧氣的質量為:11.6g-10g=1.6g
設樣品中銅的質量為x
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128 32
x  1.6g
128
x
=
32
1.6g

解得:x=6.4g
則樣品中氧化銅的質量為:10g-6.4g=3.6g
樣品中氧化銅的質量分數為:
3.6g
10g
×100%=36%
(2)氧化銅中銅元素的質量=3.6g×
64
64+16
×100%=2.88g
所以混合物中銅元素的質量=6.4g+2.88g=9.28g
如果銅元素的質量分數為90%,那么混合物的總質量=9.28÷90%=10.3g
那么參加反應氧氣的質量=10.3g-10g=0.3g
答:(1)樣品中氧化銅的質量分數為36%;
(2)參加反應的氧氣是0.3克.
點評:本題主要考查利用化學方程式進行計算的能力,同時也考查了學生分析數據,找出規(guī)律的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

廣東馬蹄糕的色澤茶黃,煎后金黃色,呈半透明狀,可折而不裂不斷,軟、滑、爽、韌融為一起,味道香甜.然而有一些不法商販打著正宗產品的假旗做一些不顧及消費者健康的事情,使消費者在購買產品時不免擔憂.下列做法不會影響人體健康的是( 。
A、用膽礬浸泡粽葉使粽葉更濃綠
B、用小蘇打做蛋糕的疏松劑
C、用聚氯乙烯做食品包裝袋
D、將霉變的大米、花生清洗干凈后食用

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)生產合成氣,反應的化學方程式是X+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2,其中x為(  )
A、CH4
B、H2CO3
C、CO2
D、CH4O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是(  )

①用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣; 
②向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液;    
③某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體;     
④向鹽酸和MgCl2的混合溶液(氯化鎂溶液視作中性)中逐滴加入過量的NaOH溶液.
A、②B、②④C、③④D、①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據題目要求回答下列問題.
(1)下圖中的物質均含有碳單質,請在表中填寫這些碳單質的名稱或化學式.
名稱:
 
名稱:
 
化學式:
 
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
 
性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是
 

(3)觀察下圖所示的實驗.

①如圖A,當將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現象是
 
,原因是
 

②如圖B,當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現象是,一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內壁變黑.由實驗現象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有(填序號)
 

A.打開窗戶跳出                          B.成站立姿勢跑出
C.用濕毛巾捂住鼻子                      D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物15.5g裝入試管中,加熱制取氧氣,待反應完全后將試管冷卻、稱量,剩余固體物質為10.7g,計算:
(1)反應產生氧氣的質量是多少?
(2)10.7g固體物質中有哪些物質?各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

將120g石灰石放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反映(雜質不反應),反應后燒杯中剩余物質的質量為276g,求原石灰石的純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室發(fā)現了一瓶瓶口敞開的溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,他認為該溶液可能變質了,為了檢驗它的變質情況,取該氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合反應,三次實驗所得數據如下:
第一次 第二次 第三次
取氫氧化鈉溶液質量/g 10 20 10
取氯化鋇溶液質量/g 15 15 20
反應后過濾,得干燥固體質量/g 2.5 4.0 2.5
請分析數據,回答下列問題:
(1)第三次所得溶液中含有的溶質是:
 
;
(2)樣品氫氧化鈉溶液中所含碳酸鈉的質量分數為
 
;(結果準確0.1%)
(3)求所用的氯化鋇溶液的溶質質量分數.(具體計算過程,結果準確0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的許多現象(或做法)都蘊含著化學原理,請解釋生活中的下列現象:
(1)炒菜的油鍋起火可用濕抹布蓋滅
 

(2)薯片食品的包裝袋充滿氮氣
 

(3)“回南天”潮濕時地板瓷磚冒“汗”
 

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