學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到 類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想） Ⅰ.氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。 Ⅱ.氧化銅參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變。 Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑，反應前后 _____。

（實驗）用托盤天平稱量 0.2g 氧化銅，取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如 下：

（1）步驟①的現(xiàn)象是_____；步驟⑥的結果是 _____。

（2）步驟③的現(xiàn)象是溶液中有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃；由此得出結論：猜想_____成立。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學方程式為_____ 。

（4）在相同溫度下定量比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢，通常可采用的方法：_____（寫一種即可）。

練習冊系列答案
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為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關于此實驗敘述不正確的是（ ）

A.X曲線表示的是溫度變化

B.Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C.圖2中BC段對應的變化進程是紅磷燃燒

D.圖2中CD段對應的變化進程是水倒吸進集氣瓶

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請根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置回答相關問題。

（1）寫出儀器的名稱: a_____b_____。

（2）實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選用的裝置是_____ , 判斷二氧化碳已收集滿的操作是_____，鑒定瓶中氣體為二氧化碳操作是_____。

（3）若用A裝置制氧氣，則所加藥品是_____， 若用B裝置制取氧氣，其中反應的化學方程式為_____。

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關于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：

①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性

②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

④CO2能產(chǎn)生溫室效應，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒

⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料

上述說法中正確的是

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的非金屬元素是（　�。�

A.Si B.Fe C.Al D.O

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利用如圖 1 裝置探究氧氣的質(zhì)量分數(shù)（即氧氣的濃度）對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞 緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒。如 圖 2 是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖象。下列有關說法正確的是

A.在 0 至 t1 時間段氧氣含量的變化是因為白磷燃燒消耗氧氣

B.在 t1 至 t2 時間段內(nèi)蠟燭已熄滅，而白磷還沒有開始燃燒

C.整個實驗過程中集氣瓶中物質(zhì)的種類和總質(zhì)量均不變

D.t3 時反應結束，集氣瓶中的氣體只有二氧化碳

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科目：初中化學 來源：安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

六安市霍邱縣有豐富的鐵礦資源，已探明儲量 16.5 億噸，在全國居第五位，如圖是鐵元素 的部分信息和鐵原子的結構示意圖，下列說法中錯誤的是

A.鐵原子的電子數(shù)為 26 B.鐵元素屬于金屬元素

C.鐵元素位于第四周期 D.鐵原子的質(zhì)量為 55.85

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下列實驗操作正確的是（ ）

A. 蒸發(fā)結晶 B. 給固體加熱 C. 聞氣體氣味 D. 取用碳酸鈉

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通過下列實驗操作能得出相應結論的是

A. 通過圖 1 探究實驗，溫度對反應劇烈程度的影響

B. 通過圖 2 探究實驗，鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用

C. 通過圖 3 探究實驗，二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率

D. 通過圖 4 探究實驗，可燃物燃燒需要達到著火點和氧氣

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