8．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個氮原子2N；
（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）酒精C2H5OH．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯-1價，寫出其化學(xué)式即可．
（3）由常見有機物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氮原子表示為：2N．
（2）高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯-1價，其化學(xué)式為：KMnO4．
（3）酒精的化學(xué)式為：C2H5OH．
故答案為：（1）2N；（2）KMnO4；（3）C2H5OH．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．丁丁用試管作實驗，實驗不同試管口的朝向也不同（如圖），丁丁正確的作法是（　　）
a．給試管中的液體加熱時，試管如圖①
b．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管如圖③
c．給試管中的固體加熱時，試管如圖④
d．向試管中加入塊狀固體時，試管先如圖②再如③最后如圖①
A．abB．cdC．bdD．abcd

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．中華文明博大精深，四大發(fā)明是中華文明的瑰寶．
（1）提取和加工植物纖維是傳統(tǒng)造紙的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代造紙為了滿足特殊需求常加入蠶絲等物質(zhì)，蠶絲屬于天然纖維（填“天然纖維”或“合成纖維”）．
（2）指南針的前身司南，是最早利用磁石的磁性指向器，磁石的主要成分是鐵的某種黑色氧化物Fe3O4（填化學(xué)式）．
（3）火藥的發(fā)明促進了工業(yè)和經(jīng)濟的進步，黑火藥發(fā)生劇烈燃燒反應(yīng)的原理是2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學(xué)式是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料，設(shè)計了以下兩種制取二氧化碳氣體的方案：
方案一：加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二：加熱碳酸氫銨 NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
（1）你認為上述兩個方案中選方案一更合理．
（2）不選另一個方案的理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．食品包裝中充氮氣防腐B．銅、銀、金沙灣合金可以制作貨幣
C．用稀有氣體制霓虹燈D．用碳素墨水書寫需長期保存的檔案

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，X、Y、Z的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為Z＞Y＞X；
（2）如果要配制相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的X、Y飽和溶液，需要把溫度控制在t3℃；
（3）M點是Y的不飽和溶液，將其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ羌尤苜|(zhì)或蒸發(fā)溶劑；
（4）由X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線判斷，可能為氣體的物質(zhì)是Z．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．七氟丙烷（C3HF7）是一種新型的氣體滅火劑，其優(yōu)點是低毒、不導(dǎo)電、不會對精密儀器和設(shè)備造成損壞．以下有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．七氟丙烷是由三種元素組成的有機物
B．一個七氟丙烷分子由11個原子構(gòu)成
C．七氟丙烷中碳、氟元素的質(zhì)量比為3：7
D．七氟丙烷可以撲滅電器著火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項ABCD
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/TD>驗證質(zhì)量守恒定律除去河水中的異味二氧化碳驗滿比較鋅、銀的金屬活動性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷NaOH溶液與H2SO4溶液之間是否能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）請你判斷NaOH溶液與H2SO4溶液之間是否能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？能
（2）請設(shè)計實驗方案，證明你的判斷．實驗室提供了蒸餾水、NaOH溶液、鎂條、H2SO4溶液、酚酞以及常用的實驗儀器．
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
（1）溶液變紅色
判斷NaOH溶液顯堿性
溶液紅色逐漸變?yōu)闊o色，判斷發(fā)生了反應(yīng)

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