請觀察如下標志徽記:
①你認為它是什么徽記?
②其含義是什么?
③結合生活實際,談談你曾經(jīng)污染或浪費水的事例(舉一具體事例,50字內);
④再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施.

解:①該標志是節(jié)水徽記.
②其含義是由水滴、手掌和地球變形而成標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的變形,寓意節(jié)約每一滴水.
③早晨在刷牙時,曾敞著水龍頭不間斷的放水刷牙,造成浪費等.
④防止水體污染可以有效的對水資源進行保護,如生活污水經(jīng)處理后再排放、工業(yè)廢水經(jīng)凈化后再排放、合理使用農(nóng)藥、化肥等.
故答案為:①節(jié)水;②節(jié)約每一滴水;③早晨在刷牙時,曾敞著水龍頭不間斷的放水刷牙,造成浪費等(其他合理答案均可);④生活污水經(jīng)處理后再排放;工業(yè)廢水經(jīng)凈化后再排放;合理使用農(nóng)藥、化肥等(其他合理答案均可).
分析:根據(jù)標志的含義進行分析解答;根據(jù)保護水源、凈化水源的方法進行分析,防止水體污染是有效保護水資源有效方法.
點評:本題難度不大,了解圖標所代表的含義、掌握保護水源、凈化水源的方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

請觀察如下標志徽記:
①你認為它是什么徽記?
②其含義是什么?
③結合生活實際,談談你曾經(jīng)污染或浪費水的事例(舉一具體事例,50字內);
④再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請觀察如下標志徽記,你認為它是什么徽記?(1分)其含義是什么?(1分)結合生活實際,談談你曾經(jīng)污染或浪費水的事例(舉一具體事例,50字內)(1分);再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。(2分)                           

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科目:初中化學 來源: 題型:

請觀察如下標志徽記,你認為它是什么徽記?(1分)其含義是什么?(1分)結合生活實際,談談你曾經(jīng)污染或浪費水的事例(舉一具體事例,50字內)(1分);再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。(2分)                           

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科目:初中化學 來源:《第4章自然界的水》2012年單元測試卷(高州中學)(解析版) 題型:解答題

請觀察如下標志徽記:
①你認為它是什么徽記?
②其含義是什么?
③結合生活實際,談談你曾經(jīng)污染或浪費水的事例(舉一具體事例,50字內);
④再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施.

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