【題目】實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取 10g 稀硫酸樣品， 將 5%的 NaOH 溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著 NaOH 溶液的加入，溶液 pH 的變化情況如圖所示。分析并計算：

（1）a 點溶液中含有的主要離子是_____。

（2）計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（計算結(jié)果精確至0.1%）

【答案】Na+、H+、SO42- 5.5%

【解析】

（1）由圖示可知，在a點時溶液的pH小于7，說明加入的NaOH完全反應(yīng)，有剩余的硫酸，所以，溶液中含有的離子為：Na+、H+、SO42-；

（2）由圖示可知，在溶液的pH等于7，消耗的NaOH溶液的質(zhì)量為16g，溶質(zhì)的質(zhì)量為：16g×5%=0.8g；

設(shè)生成的硫酸鈉的質(zhì)量為x

x=1.42g

恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù): 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2011年·衡陽）我國臺灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，鄰苯二甲酸二（2—乙基己基）酯的化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A、該物質(zhì)的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

B、該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比12:19:2

C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為76

D、該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有大到小的順序為氫、碳、氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的示意圖，并按要求填空。

（1）填寫下列空格：a__________；b__________；c__________。

（2）從圖中你得到的信息是：__________________________。（任寫一條）

（3）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____________；石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有_____________；酥脆的餅干放在空氣中會變軟，說明空氣中含有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3＋等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？_____(填“是”或“否”)。

(3)操作a的名稱是_____，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_____。

(4)青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補鈣方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物。 完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：

（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A ；B ；C 。

（2）根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），操作方法不正確的是（　　）

物質(zhì)

操作方法

A

在空氣中充分灼燒

B

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

加入足量溶液，充分反應(yīng)后過濾、冼滌、烘干

D

氣體通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）博源同學(xué)欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質(zhì)，請幫助他選擇一套能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的制取裝置_____（填儀器編號），發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式為：_____；

（2）琰皓同學(xué)用CD裝置組合用于實驗室制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為：_____，該裝置的優(yōu)點是_____；

（3）涵睿同學(xué)用AF裝置組合加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，原因可能是_____。

A 集氣瓶倒扣在水槽中時，里面有大量空氣

B 導(dǎo)管口剛冒氣泡就開始收集

C 集氣瓶裝滿氣體后，沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)此回答下列問題：

（1）t1℃時，B物質(zhì)的溶解度為______g．

（2）圖中a點表示的含義是______．

（3）t1℃時，將20gA加入50g水中所形成的溶液是______（填“不飽和”或者“飽和”）溶液．

（4）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100克，分別降溫到t1℃，此時三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語的讀法、寫法或意義完全正確的是 。

A.Al3+中數(shù)字“3”表示鋁元素的化合價為+3

B.3H表示3個氫元素，C60表示60個碳原子

C.FeO讀作氧化鐵，NO2讀作二氧化氮

D.C+O2CO2，可以讀作每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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