14．分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有（　�。�
A．氧元素B．氧分子C．氧化物D．氧氣

分析 根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)都可以制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)中元素守恒可知三種物質(zhì)中都含有氧元素．

解答 解：高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)都可以制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)中元素守恒可知三種物質(zhì)中都含有氧元素；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的組成及氧氣的制取，學(xué)生應(yīng)熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的組成及實(shí)驗(yàn)室制氧氣，能從元素及元素守恒的角度來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法不正確的是（　�。�
A．內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗B．內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C．內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗D．內(nèi)壁有Cu（OH）2的試管用汽油清洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集．某化學(xué)小組分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問(wèn)題．
【查閱資料】二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液．
【知識(shí)儲(chǔ)備】寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．②二氧化碳與水反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3．
【實(shí)驗(yàn)一】
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個(gè)集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時(shí)間．
步驟二：用燃著的木條同時(shí)伸入兩瓶，觀(guān)察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，二氧化碳溶于水的量的多少與C（填字母序號(hào)）有關(guān)．
A．水量的多少  B．水的溫度  C．氣體與水的接觸面積  D．氣體與水的接觸時(shí)間
【實(shí)驗(yàn)二】

室溫下，用如圖1所示裝置向試管內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間通入二氧化碳；用右圖所示裝置，收集一瓶二氧化碳．用pH計(jì)測(cè)得室溫下三種液體的pH，記入下表．
液體所用蒸餾水如圖1試管內(nèi)如圖2燒杯內(nèi)
pHa1a2a3=6.94
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
由a3數(shù)據(jù)可知，用如圖所示裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳在水中溶解的量很小．
根據(jù)上述結(jié)論，推測(cè)a1、a2和a3由小到大的順序是a2＜a3＜a1．
【反思與交流】飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用如圖2所示裝置，可以收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2；
（4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉成分之一NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AC（填序號(hào)），選擇此收集裝置的理由是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解，正確的是（　�。�
A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子
B．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是-3、+5
C．NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià)，是同一化合物
D．兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下表是部分元素的有關(guān)信息．請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答問(wèn)題：
元素名稱(chēng)及符號(hào)鈉Na鎂Mg硫S氯Cl溴Br
最外層電子數(shù)12677
常 見(jiàn)
化合價(jià)		最高正價(jià)+1+2+6+7+7
負(fù)價(jià)無(wú)無(wú)-2-1-1
（1）上表中共有2種金屬元素，硫化氫的化學(xué)式是H2S．
（2）上表中化學(xué)性質(zhì)相似的元素是Cl和Br（填元素符號(hào)）；
（3）氯離子的最外層電子數(shù)是8．
（4）從上表中可以看出元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)存在著關(guān)系，其中的關(guān)系是刪掉：元素的最高正價(jià)=最外層電子數(shù)；非金屬元素的負(fù)價(jià)=最高正價(jià)-8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“氯化鐵溶液中含有鐵離子、氯離子和水分子等微粒，是什么微粒使氯化鐵溶液呈黃色的呢？”為推斷氯化鐵溶液呈黃色的微粒是什么，他們第一步觀(guān)察了蒸餾水的顏色為無(wú)色，第二步觀(guān)察了氯化鈉和氯化鉀溶液，發(fā)現(xiàn)倆溶液均為無(wú)色．后一步觀(guān)察，他們是為了證明（　�。�
A．氯離子是無(wú)色的B．鐵離子是黃色的C．鈉離子是無(wú)色的D．鉀離子是無(wú)色的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是（　　）
A．毛巾B．硬幣C．輪胎D．玻璃杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案