吳平同學在化學課上提出，可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體．就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

　 A． 建立假設(shè) B． 收集證據(jù) C． 設(shè)計實驗 D． 做出結(jié)論


考點： 科學探究的基本環(huán)節(jié)．

專題： 科學探究．

分析： 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答： 解：根據(jù)題意，可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，是一個設(shè)計實驗的過程，在建立假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計實驗、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)．

A、可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是建立假設(shè)，故選項錯誤．

B、可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是收集證據(jù)，故選項錯誤．

C、可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確．

D、可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是做出結(jié)論，故選項錯誤．

故選：C．

點評： 本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


．托盤天平兩端的燒杯中，分別盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，天平平衡．現(xiàn)向兩燒杯中分別加入Mg和Mg（OH）2，兩燒杯中的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)，將游碼移到1.8克處，天平重新平衡．將加入的Mg和Mg（OH）2的位置標在天平上方的括號內(nèi)．請選擇你感興趣的一種物質(zhì)，計算其加入的質(zhì)量：選擇的物質(zhì)是　　，其質(zhì)量為　　．（已知：Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O）

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是 （）                       

    A．氫氣 B．天然氣   C．酒精 D．汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：


“控制變量法”是科學探究中常用的方法，在下列五個實驗中，利用此方法的是：（　�。�

①探究鐵的銹蝕條件

②探究空氣中氧氣的含量

③探究電流與電壓的關(guān)系

④探究影響電阻大小的因素

⑤探究物質(zhì)燃燒的條件．

　 A． ①②③⑤ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

　 A． 建立假設(shè) B． 收集證據(jù) C． 作出結(jié)論 D． 設(shè)計實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一黑色固體粉末，不知道是碳粉還是鐵粉，有同學提出用磁鐵來吸引，這一提出屬于科學探究中的（　�。�

　 A． 猜想假設(shè) B． 收集證據(jù) C． 設(shè)計實驗 D． 得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：


為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學變化，興趣小組的同學分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進行了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？

對鐵礦石和鐵塊分別進行通電測試，發(fā)現(xiàn)鐵塊導電，鐵礦石不導電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．

你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是　　（填數(shù)字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是　　；屬于獲得結(jié)論的是　　；屬于反思評價的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


附加題：實驗探究題

實驗室有一瓶無色無毒氣體，如圖所示．請你用學過的知識對該氣體做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)進行探究，填寫下表．

假設(shè)（猜想）

驗證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象 

結(jié)論 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　�。�

選項 實驗目的 實驗方案

A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾

B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C 檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

　 A． A B． B C． C D． D

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