【題目】單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:

試推斷:

(1)寫出A—E的化學(xué)式:

A.___ B._____ C.______ D.______ E._____。

(2)寫出①③各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________________

【答案】Fe2O3 Fe Fe3O4 H2 Cu Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

由于單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,可知B是鐵,A是紅色含鐵的氧化物,所以A是氧化鐵,由鐵與硫酸反應(yīng)可生成可燃性氣體氫氣可知,D是氫氣,鐵在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵的黑色固體C,鐵與硫酸銅會發(fā)生置換反應(yīng)生成紅色的金屬銅,E是銅,代入驗證,推理正確。

由分析可知(1)A、氧化鐵;B、鐵;C、四氧化三鐵;D、氫氣;E、銅;化學(xué)式分別為:Fe2O3、Fe、Fe3O4、H2、Cu;

(2)反應(yīng)①是氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應(yīng),化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

反應(yīng)③是鐵與硫酸銅會發(fā)生置換反應(yīng)生成紅色的金屬銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類生活離不開金屬.

(1)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向過濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則過濾出的固體中一定有

(2)小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).

[查閱資料]

①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;

②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可知,堿式碳酸銅是由 種元素組成的.

[實驗探究]

將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.

小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是氮氣.

小芳認(rèn)為小明的猜想一定是錯誤的.小芳的依據(jù)是 .小芳認(rèn)為產(chǎn)生氣體中含有CO2,并用一種液體進行了驗證.請你寫出小芳進行驗證時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

小華認(rèn)為產(chǎn)生氣體中除了含有CO2外,還可能含有另一種氣體,另一種氣體是 ,產(chǎn)生這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為

(3)有兩種外觀類似黃金的合金制品:A:Cu﹣Zn合金 B:Cu﹣Ag合金,

若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.

①你認(rèn)為能測出合金 (填序號)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

②取上述①中填寫的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g.求:①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于置換反應(yīng)的是

A.H2+CuOCu+H2O B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

C.HCl+NaOH=NaCl+H2O D.2MgO+O22MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a_______________, b_______________;

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號ABCDEF),反應(yīng)化學(xué)方程式是________,塞棉花的目的是______;要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用___________。(填序號ABCDEF)

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式___________。

(4)可選擇D收集氧氣的原因是_____________;

(5)二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體,實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ (填裝置編號),收集裝置應(yīng)選_________。 制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意,且書寫正確的是: ( )

A. 鐵與硫酸銅反應(yīng):Fe+CuSO4 ==Cu+FeSO4

B. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe +3O22Fe2O3

C. CO2能使澄清的石灰水變渾濁:Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 +H2O

D. 除去CO2中混有的少量CO:CO +O2=CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①__________,②_____________。

(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是____________,(填名稱)其反應(yīng)方程式為_____________,若用裝置F收集二氧化碳,則該氣體的驗滿方法為___________________。

(3)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,此反應(yīng)類型是_________。選用E裝置收集氧氣后,測得其純度明顯偏低,原因可能是________(填序號)。

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開始收集

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,選用的裝置組合是_______,發(fā)生的反應(yīng)方程式為______。

(5)實驗室用過氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應(yīng)不容易控制。為了實現(xiàn)反應(yīng)的可控性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下創(chuàng)新操作:取一根長的粗銅絲,將一端對折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對折處,滾成圓柱狀,晾干使用。按照如圖裝配好儀器。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_,該實驗設(shè)計的優(yōu)點是__________________。

(6)某實驗小組收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其裝置如圖所示:(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)

①CO氣體應(yīng)由______(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。

②裝置C中濃硫酸的主要作用:Ⅰ、干燥氣體,減少實驗誤差;

Ⅱ、通過觀察__________________________現(xiàn)象,來判斷是否得到了混合氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。

1)石油是一種粘稠狀液體,主要含有___________兩種元素

2)頁巖氣(CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。

3)發(fā)現(xiàn)鄰居天然氣泄漏,_________(填可以不可以)按門鈴?fù)ㄖ獞糁鳌?/span>

4)氫氣是最環(huán)保的能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程是_____________。100kg的氫氣燃燒最多可以生成的水是__________kg(寫出計算式及計算結(jié)果)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸(H2SO4)是一種重要的工業(yè)原料試計算:

(1)每個硫酸分子中共有________個原子;

(2)硫酸中氫氧二種元素原子的個數(shù)比是________;

(3)硫酸的相對分子質(zhì)量是________

(4)硫酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了AB兩個方案。

方案A

方案B

1)能驗證三種金屬活動性順序的方案是________(填“A”“B”)。

2)方案B中,證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是_____________________。

3)有一只試管中的物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),原因是_________________________ 。

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同步練習(xí)冊答案