【題目】實驗室常用以下裝置制取氧氣、驗證氧氣的性質(zhì)。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,裝入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____,若同時采用C裝置收集氣體,一段時間后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,可能的原因是_____,氣體集滿后,防止水倒吸的操作是_____

(3)選擇裝置B制取氧氣,通過長頸漏斗加入的物質(zhì)為_____。用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選擇裝置_____ (“D”“E”)。

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取_____。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________,(填序號)收集裝置是______(填序號)。

(5)用排空氣法收集到的氧氣進(jìn)行圖F所示的實驗,在紅磷和水都足量的情況下,反應(yīng)后,冷卻,打開彈簧夾,集氣瓶內(nèi)水面上升了約4/5,由此你得到的信息有_____。

【答案】水槽 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 檢查裝置的氣密性 試管口沒有放一團(tuán)棉花 先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈 過氧化氫溶液 E 氨氣 A D 向上排空氣法收集的氧氣不夠純凈

【解析】

1)儀器是水槽;故填:水槽。

2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;裝入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;若同時采用C裝置收集氣體,一段時間后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末進(jìn)入水中;氣體集滿后,防止水倒吸的操作是先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈。

故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;檢查裝置的氣密性;試管口沒有放一團(tuán)棉花;先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈。

3)實驗室若采用裝置B制取氧氣,使用的藥品是雙氧水和二氧化錳,反應(yīng)產(chǎn)生水和氧氣,其中雙氧水從長頸漏斗口加入;氧氣的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集;

故填:過氧化氫溶液;E

4)實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體來制取氨氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集。
故填:氨氣;AD。

(5)用排空氣法收集到的氧氣進(jìn)行圖F所示的實驗,在紅磷和水都足量的情況下,反應(yīng)后,冷卻,打開彈簧夾,集氣瓶內(nèi)水面上升了約4/5,由此可知向上排空氣法收集的氧氣不夠純凈。

故填:向上排空氣法收集的氧氣不夠純凈。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的一部分:

試根據(jù)上表回答下列問題:

(1)妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn),3周期開頭的是____元素(金屬非金屬”),尾部是稀有氣體元素。則表中x =____;若某種鈣原子的相對原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為____。

(2)碳元素的核電荷數(shù)是____,不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是____

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【題目】下列四個圖象反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是(  )

A. 一定溫度下,等體積、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B. 一定壓強(qiáng)下,O2的溶解度受溫度影響的變化曲線

C. 一定溫度下,等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D. 一定溫度下,足量的鋅和鐵分別與一定量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀,試完成下列問題

1)夾持燃燒鐵絲的工具是_____;

2)鐵絲的一端系一根火柴的作用是_____

3)集氣瓶里放入少量水的作用是_____;

4)可以觀察到的現(xiàn)象是:____________________________________________________________________________

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【題目】下列是化學(xué)實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要______,細(xì)口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈 C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的______。

②先對試管進(jìn)行______,然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

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【題目】下列反應(yīng)能發(fā)生且化學(xué)方程式書寫正確的是( 。

A. NaCl+KNO3 ═ NaNO3+KClB. 2KOH+CO2 ═ K2CO3+H2O

C. 2Fe + 6HCl ═ 2FeCl3 +3 H2D. 3CO+Fe2O3 ═ 2Fe+3CO2

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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:

1)圖中儀器的名稱是_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _____。

3)實驗室制取二氧化碳,選擇發(fā)生裝置B,其優(yōu)點是_____ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)實驗室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣.通常狀況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。畬嶒炇矣迫“睔,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),若用裝置D收集一瓶氨氣,則氨氣應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入,多余的氨氣應(yīng)進(jìn)行處理,防止污染環(huán)境.

5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實驗裝置如下:

查閱資料:IH2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。

Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_____(填字母)。

A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時,便可開始收集。

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:________ 。

(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新進(jìn)行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團(tuán)容器中某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖。據(jù)圖回答:

(1)參加反應(yīng)的“”與“”的分子個數(shù)比為_________。

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

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