在由CH4和H2組成的混合氣體中，測知碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60％，則該混合氣體完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為
A．11∶18B．22∶9C．1∶1D．11∶27
A
假設(shè)混合氣體中CH4和H2的質(zhì)量分別為x，y，依據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)列出比例式，進行解答．然后利用質(zhì)量守恒定律分別求出二氧化碳和水的質(zhì)量．本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量百分數(shù)進行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜試劑及操作方法
A
二氧化碳
一氧化碳
通入氧氣，點燃
B
氫氣
氯化氫
先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸
C
鋅粉
鐵粉
加入適量氯化鋅溶液，充分反應(yīng)后過濾
D
氯化鉀溶液
碳酸鉀
加入過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
（1）關(guān)于炭單質(zhì)的用途說法不正確的是      。
A．金剛石用作鉆探機的鉆頭
B．石墨用作電極
C．活性炭用于制潤滑劑
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少          (填化學(xué)式)的排放量。下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是     。
①提倡發(fā)送電子賀卡       ②大力發(fā)展火力發(fā)電      ③研制和開發(fā)新能源 
④提倡使用一次性木筷      ⑤增強室內(nèi)自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素[CO(NH2)2]和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（    ）
A．穩(wěn)定性B．氧化性C．還原性D．助燃性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有         元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由         構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)      熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時，溶液的溫度      （選填“升高”或“降低”）。
（3）反應(yīng)物相同時，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6    。
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如下圖所示），請按要求寫出一個化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：                                ；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：                        。
（5）水、二氧化碳對人類生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和       等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過量排放二氧化碳會引起      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實驗證明三氧化二碳的性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是(   )
A．C2O3中碳的化合價為+3價B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C．C2O3能使澄清的石灰水變渾濁D．C2O3在一定條件下能還原氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述中錯誤的是(    )
A．反應(yīng)都需要加熱B．都有紅色銅生成
C．都屬于置換反應(yīng)D．H2、CO、C都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

石灰石的用途是（　　）
①建筑材料②刻劃玻璃③制水泥④制生石灰⑤制二氧化碳⑥刷墻壁
A．②③⑥B．①②③C．②⑤⑥D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

關(guān)于蠟燭的實驗探究：小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．
（1）點燃蠟燭，觀察到的現(xiàn)象有蠟燭熔化、燃燒發(fā)出黃色的火焰，放出熱量，其中發(fā)生的物理變化是______．
（2）用一牙簽迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到牙簽表面出現(xiàn)了如圖上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是______．
（3）為了探究蠟燭的組成，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有______出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)______，據(jù)此他得出：蠟燭燃燒生成物是______和______．

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