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用化學符號或者化學式填寫:
(1)4個氧原子
 
;
(2)+5價氮的氧化物
 
;
(3)2個鎂離子
 
;
(4)地殼中含量最高的金屬元素
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)氮元素顯+5價,氧元素顯-2價,寫出其化學式即可.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(4)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素.
解答:解:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故4個氧原子表示為:4O.
(2)氮元素顯+5價,氧元素顯-2價,其化學式為:N2O5
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個鎂離子表示為:2Mg2+
(4)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
故答案為:(1)4O;(2)N2O5;(3)2Mg2+;(4)Al.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答問題:
(1)圖中帶有標號儀器的名稱a
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
該反應的基本類型是
 
,試管口放一團棉花的作用是
 
;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,應選用的發(fā)生和收集裝置為
 
(填字母),B裝置不能控制反應速率,你的改進方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平的兩盤上各放一只盛有等體積、等質量分數的稀硫酸燒杯,調節(jié)天平使其平衡.然后在一個燒杯中加入a克鐵粉,在另一個燒杯中加入b克鎂粉,充分反應后,天平仍保持平衡.若已知每個燒杯中都含有m克純硫酸,當a<
56
98
m,b<
24
98
m時,請用代數式分別表示兩種情況下a和b的關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明和小艷在實驗室配制石灰水時,小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認為熟石灰樣品已經變質.小艷同學不同意他的判斷,你認為小艷同學的理由是
 

【提出問題】(1)熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2;
乙同學猜想是CaCO3
你認為很可能是(2)
 

針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告.
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.向濾液中加入適量的(3)
 
;向濾出固體中加入適量(4)
 


(5)
 


猜想正確
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因,認識到實驗室應密封保存熟石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學常見的物質.其中E、G為常見金屬單質,E是目前世界上產量最高的金屬,G呈紫紅色,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質;人體胃液中含有A,可幫助消化.根據如圖所示的轉化關系,回答下列問題.(圖中反應條件均已略去,反應物和產物均已給出)
(1)E的名稱是
 
,H的化學式是
 
;X的作用
 

(2)寫出反應②的化學方程式:
 
;
(3)實驗室檢驗I氣體的方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關,在廚房里蘊藏著許多化學知識.
(1)如圖1食物中,能提供大量維生素的是
 
(填字母序號);
(2)廚房中的如圖2物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號);
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
的功能;
(4)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是
 
(填“食醋”或“食鹽水”).
(5)防止廚房菜刀生銹,可采用的防銹措施有:
 
(寫出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

最近,某炊具錳超標被曝光引起普遍關注.錳是種銀白色的金屬.工業(yè)上在高溫條件下,用鋁還原軟錳礦(主要成分是MnO2)制得錳,同時生成氧化鋁.錳是機體必需的元素之一,但攝入過多,會造成中樞神經系統(tǒng)的傷害.
(1)如圖是錳原子結構示意圖,錳原子核內質子數為
 
,MnO2中錳元素的化合價為
 

(2)寫出工業(yè)上生產金屬錳的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,相信你能用所學的化學知識解決下列問題:
(1)生活中銅絲常用作導線,說明銅具有的物理性質是
 

(2)為了防止自行車的鏈條生銹,常采用的方法是
 

(3)為了健康,我們要均衡攝入蛋白質、糖類、油脂、維生素、水、
 
等六大營養(yǎng)素,幼兒和青少年患佝僂病是因為缺
 
元素.
(4)鑒別羊毛和合成纖維可以用
 
方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途與其化學性質相關的是(  )
A、用鋁作導線
B、用冰塊做致冷劑
C、用氫氣做燃料
D、用木炭做吸附劑

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