【題目】1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。如表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）推測16號元素最高正化合價(jià)為________；

（2）地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為_____；

（3）第三周期元素，從左到右，我們發(fā)現(xiàn)一些什么規(guī)律？（只寫一條）_____________；

【答案】+6 Al2O3 質(zhì)子數(shù)逐漸遞增（合理即可）

【解析】

（1）16號元素是硫元素，硫原子最外層電子數(shù)是6，反應(yīng)中最多失去6個(gè)電子，因此最高正化合價(jià)為+6；

（2）地殼中含量最高的金屬元素（鋁元素）與非金屬元素（氧元素）形成的化合物氧化鋁中，鋁元素化合價(jià)是+3，氧元素化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧化鋁的化學(xué)式是：Al2O3；

（3）第三周期元素，從左到右，各原子質(zhì)子數(shù)逐漸遞增（或最外層電子數(shù)由1依次遞增到8，合理即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）圖甲的儀器名稱是__________________，利用所學(xué)知識，收集一瓶你們班教室內(nèi)的空氣的操作是：____________________；（或利用其他生活中常見物品來收集也可以）

（2）圖乙是驗(yàn)證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區(qū)別的實(shí)驗(yàn)：

方法：分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

現(xiàn)象：______________________；

結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量__________（填“高”或“低”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中 和分別表示氧原子和氫原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問題：

（1）A物質(zhì)屬于_______________（填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物” ）

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 _________________填“化合”、“分解”）反應(yīng)

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（4）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請寫一條）________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。

（1）根據(jù)所學(xué)知識分別判斷，下面兩圖圓圈的A代表____________，B代表____________，使其符合相應(yīng)的關(guān)系。

（2）有以下物質(zhì)：①潔凈的湖水；②水銀；③高錳酸鉀；④液氧；⑤二氧化碳。請用序號填空：屬于混合物的是_________；屬于化合物的是_________；屬于單質(zhì)的是_________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是促進(jìn)人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種白色固體A和黑色粉末B混合加熱后，產(chǎn)生另一種白色固體C和無色無味的氣體D,D可以使帶火星的木條復(fù)燃。經(jīng)稱量可知，黑色粉末B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。將淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入氣體D中，E劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色、有刺激性氣味的氣體F。

（1）請寫出A、B、C、D、E、F的名稱。

A______、B_______、C_______、D________、E_______、F________。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式并注明所屬的基本反應(yīng)類型

①E在氣體D中燃燒反應(yīng)__________，________反應(yīng)。

②A和B混合加熱產(chǎn)生C和D反應(yīng)___________，________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿：

（1）它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有_____。

（2）可作某些氣體干燥劑的是_____。

（3）用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）長期不合理使用化肥會使土壤酸化（如含有硝酸）熟石灰常用來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）為了探究NaOH樣品中是否存在NaCl、Na2CO3雜質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案

①乙中有無色無味氣體產(chǎn)生，證明樣品中含有Na2CO3．產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_____。

②試劑X為_____溶液；可證明NaCl存在的現(xiàn)象是_____。

（6）化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②實(shí)驗(yàn)二中，C試管中有白色沉淀生成，D試管中無現(xiàn)象。為了探究通入二氧化碳后是否發(fā)生反應(yīng)，小明同學(xué)取D中少量溶液于試管中，選擇合適的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方程式表示發(fā)生反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗(yàn)，請回答；

用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡，其原因是______．

圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中，正確的是______填序號．

實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性；最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積．

某同學(xué)利用C圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體在化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱。①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，若改用高錳酸鉀制氧氣，裝置還存在的缺陷有_____，其化學(xué)方程式為_____。

（3）現(xiàn)準(zhǔn)備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇_____（填裝置序號）收集氣體。

（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖G）收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣時(shí)，把帶火星的木條放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，若復(fù)燃則收集滿了。

（5）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的最佳發(fā)生裝置為_____（填裝置序號），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（6）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_____（填序號）。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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