3．我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖，則下列有關(guān)轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．催化劑改變了反應(yīng)速率B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了變化
C．生成物中有一種物質(zhì)是單質(zhì)D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

分析 根據(jù)催化劑的作用、觀察微觀示意圖化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及反應(yīng)物、生成物的分子結(jié)構(gòu)逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、催化劑的作用是改變反應(yīng)的速率，故A說(shuō)法正確；
B、觀察微觀示意圖反應(yīng)前后都是碳原子和氫原子，原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，生成物的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故C說(shuō)法正確；
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成，故D說(shuō)法正確．
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問(wèn)題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類(lèi)，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．生理鹽水B．啤酒C．澄清石灰水D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如圖1所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大（選填“增大”、“減少”或“不變”），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案不合理（選填“合理”或“不合理”），原因固體氫氧化鈉溶于水會(huì)放出熱量
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用的物質(zhì)是B
A．稀鹽酸    B．氫氧化鈣溶液    C．氯化鈣溶液     D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀鹽酸，最后溶液為無(wú)色．小金認(rèn)為溶液顯中性．小東認(rèn)為不一定．小東同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證，結(jié)果否定小金的結(jié)論：
       實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
   
   
（5）戊組同學(xué)對(duì)本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定．取廢水50g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，如圖2所示．請(qǐng)你計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出具體的算過(guò)程 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的基本保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
      傾倒液體		B．
      加熱液體		C．
       稱(chēng)量食鹽		D．
      稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E、F是六種常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是紅色粉末，B是無(wú)色無(wú)味的有毒氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）F的化學(xué)式為：FeSO4．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．
（3）反應(yīng)③在實(shí)際生活中的應(yīng)用是作建筑材料（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．酒精揮發(fā)C．海水曬鹽D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，如圖1是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：
（1）用圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是②③①⑤④．
（2）若③中游碼讀數(shù)為1.2，則他稱(chēng)取NaCl的質(zhì)量是5.8g．
（3）按照?qǐng)D③稱(chēng)量的藥品來(lái)配制溶液，該同學(xué)需要用水的體積是52.2mL．（水的密度為1.0g/mL）
（4）他按圖2量取水的體積，若其他操作步驟均無(wú)誤差，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”“等于”或“小于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要，下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　　）
A．檢查氣密性B．
量取液體的體積		C．
過(guò)濾		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
（1）加熱銅絲時(shí)，白磷燃燒起來(lái)，分析其燃燒的原因
（2）白磷燃燒后，水面并沒(méi)有立刻升到刻度“2”處，過(guò)了一會(huì)兒才緩慢升上來(lái)，試用微粒的觀點(diǎn)解釋其原因．

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