分析 鎂在空氣中燃燒時,能和氧氣反應生成氧化鎂;
【猜想與假設】根據質量守恒定律可以判斷反應后固體質量小于4.0g的原因;
木炭燃燒生成二氧化碳,硫燃燒生成二氧化硫,紅磷燃燒生成五氧化二磷;
根據鎂燃燒的情況可知,燃燒不一定需要氧氣參加.
解答 解:鎂燃燒的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
【猜想與假設】
由①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO可知,2.4g鎂和二氧化碳完全反應的生成物質量大于4.0g,
由②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2可知,2.4g鎂和二氧化碳完全反應的生成物質量小于4.0g,
因此反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應②造成的;
【實驗探究】
利用木炭時,在除去氧氣的同時,又產生了二氧化碳;
利用硫時,在除去氧氣的同時,又產生了二氧化硫;
利用紅磷時,紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷固體,在除去氧氣的同時,不產生新的氣體,因此可燃物應選擇的物質是紅磷;
【實驗結論】
2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產物是MgO和Mg3N2的混合物所致;
【評價與反思】
通過上述實驗可知,燃燒不一定需要氧氣參加.
故答案:
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
【猜想與假設】②;其理由是2.4g鎂完全和氮氣反應生成氮化鎂的質量小于4.0g;
【實驗探究】紅磷;紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體;
【實驗結論】MgO和Mg3N2;
【評價與反思】燃燒不一定需要氧氣參加.
點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁由于導熱性能好,可以用來做炊具 | |
B. | 銅導電性好,可以用來制作導線 | |
C. | 甲醛有防腐的作用,可以用來保鮮食品 | |
D. | 洗發(fā)露有乳化的作用,可以用來出去頭發(fā)上的油脂 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | CO | CO2 | 將氣體緩緩通過足量的澄清石灰水,并干燥 |
B | CO2 | CO | 將混合氣體點燃 |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,加熱烘干 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成有機高分子材料 | |
B. | 天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為CH4,由此可知甲烷中有4個氫原子 | |
C. | 某溫度下的兩種溶液,溶質質量分數相同,則該溫度下這兩種物質的溶解度相同 | |
D. | 纖維素屬于糖類,不能被人體消化吸收,故我們不需要攝入含纖維素的食物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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