【題目】生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。

(1)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請回答下列問題。

①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號)

A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子

②學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是 。

⑤在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因 。

⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。(填序號) A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)

(2)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題。

圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。

欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過 的方法降低水的硬度。

水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。

.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為

某氫氧化鉀溶液中,平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 。(精確到0.1%)

【答案】(1)①D ②糖類 ⑤枯枝與氧氣接觸不充分,燃燒不完全 ⑥C

(2)①B ②肥皂水 煮沸 ③9:25 3.0%

【解析】

試題分析:合成高分子材料的是塑料、合成纖維、合成橡膠;食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是糖類 引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因枯枝與氣接觸不充分,燃燒不完全。若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),涂抹肥皂水以減輕疼痛,圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了一個(gè)氫分子。欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度。.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 =36:100;某氫氧化鉀溶液中,平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。水的質(zhì)量=100*18=1800,氫氧化鉀的質(zhì)量=56,則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=56/1866×100%=3.0%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水受熱變成水蒸氣是由于(

A.水分子被破壞

B.水發(fā)生了化學(xué)變化

C.水分子之間的間隔變大

D.水分子中原子之間的間隔變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是

A、干冰用于人工降雨

B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色

C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D、將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 固體氧氣是淡藍(lán)色的 B. 氮?dú)怆y溶于水

C. 汽油易揮發(fā) D. 白磷能燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣的污染已成為世界性的環(huán)境問題,例如 、 等全球性的環(huán)境問題,都與空氣污染有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如 、 、 等,還伴隨著 的吸收和釋放。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是

A.濃硫酸 B燒堿 C濃鹽酸 D雙氧水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將鎂放入NH4Cl溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:

探究一:

【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性;

②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

【提出猜想】反應(yīng)生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

【探究實(shí)驗(yàn)】

(1)用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙不變___________色,則該氣體中無HCl氣體。

2為了探究其它氣體是否存在,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置

A中溶液變紅色,證明有 氣體(填化學(xué)式);濃硫酸的作用是______________;B中玻璃管內(nèi)觀察到 ,說明有氫氣。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)生成NH3和H2,還生成一種鹽的化學(xué)式是 。

【實(shí)驗(yàn)反思】(1)綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小林同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl氣體,就能說明HCl氣體不存在。理由是: 。

探究二:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實(shí)驗(yàn)時(shí)小組同學(xué)拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣",這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?

【查閱資料】(1)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會分解成氧化鎂和水;

(2)MgCO3 白色固體,微溶于水,受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳;

(3)MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)。

【提出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他們的理由是

小組同學(xué)由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3。

【實(shí)驗(yàn)分析】

按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁;同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨。若灰黑色固體是Mg2(OH)2CO3,請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 。

【組成測定】

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3Mg(OH)2zH2O,為精確測量晶體的組成,小組同學(xué)取4.66g該晶體,用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結(jié)晶水,最后完全反應(yīng)),測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。

【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間關(guān)系如右圖所示:

請回答下列問題:

(1)t4t5段固體為 _____(寫化學(xué)式)。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算4MgCO3Mg(OH)2zH2O中z的數(shù)值是: 。(請寫出計(jì)算過程)計(jì)算過程:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列驗(yàn)證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖示,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是_______________________,

(2)實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證了氫氧化鈣能與酸、___________________作用.

(3)實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為___________________________,

(4)將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最后只得到了無色溶液,則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案