小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關(guān)問題:
(1)她提出的兩種猜想是:①
氧化的濃度
氧化的濃度
;②
可燃物與氧氣的接觸面積
可燃物與氧氣的接觸面積

(2)請你選擇其中一種猜想,設(shè)計實驗加以探究(你所選的猜想序號是
):
實驗操作   實驗現(xiàn)象   實驗結(jié)論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結(jié)合燃料使用的實際,提出一條具體建議:
將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃料時不斷鼓入空氣)
將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃料時不斷鼓入空氣)
分析:(1)根據(jù)題干中的信息可以知道,蜂窩煤與氧氣的接觸面積更大,而空中含有的氧氣不如純氧的多,這都是影響反應(yīng)速率的因素.
(2)根據(jù)所作出的猜想來設(shè)計實驗?zāi),設(shè)計實驗時要有實驗操作,由操作得出實驗現(xiàn)象,由現(xiàn)象得出實驗結(jié)論,這三個步驟缺一不可,
(3)根據(jù)作出的猜想和驗證的結(jié)論,來選擇合適的方法使煤燃燒更充分.
解答:解:(1)根據(jù)題干中的信息可以知道,蜂窩煤與氧氣的接觸面積更大,而空中含有的氧氣不如純氧的多,從而可以判斷,與氧氣的接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈,氧氣的濃度越大,反應(yīng)越劇烈,燃燒越充分.所以影響反應(yīng)的兩個因素為:與氧氣的接觸面積,氧氣的濃度.
(2)對于兩個假設(shè)任選一個來完成實驗驗證,在操作時要注意必須有對比實驗來得到明顯的現(xiàn)象,從而得出結(jié)論.
(3)根據(jù)實驗驗證我們知道與氧氣的接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈,所以可以將煤或其他燃料加工成粉末狀,以保證燃燒更充分
故答案為:(1)氧化的濃度;可燃物與氧氣的接觸面積
(2)若選①:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
在空氣中點燃硫然后放入盛氧氣的集氣瓶中 硫在空氣燃燒發(fā)生微弱的談藍爭火焰;在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出藍紫色火焰 增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒
若選②:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取質(zhì)量相等的兩塊鎂,其中一塊磨成粉末,都在空氣中點燃 鎂粉的燃燒程度比鎂塊的劇烈 增大可燃物與氧氣的接觸面積能促進可燃物的燃燒
 
(3)將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃料時不斷鼓入空氣)
點評:能夠根據(jù)題給的條件來選擇我們需要的信息,然后利用所得的信息來解答題目,在設(shè)計實驗時注意實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論三個要素缺一不可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關(guān)問題:
(1)她提出的兩種猜想是:①______;②______.
(2)請你選擇其中一種猜想,設(shè)計實驗加以探究(你所選的猜想序號是______):
實驗操作  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結(jié)合燃料使用的實際,提出一條具體建議:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:實驗題

小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分。由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒。于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她作出兩種猜想并進行了實驗探究。請你回答有關(guān)問題:    
(1)她提出的兩種猜想是:    
①____                                                               ;    
②____                                                               。    
(2)請選擇其中的一種猜想,設(shè)計實驗加以探究(你所選擇的猜想序號是____):
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結(jié)合燃料使用的實際,提出一條具體建議:                                                                     。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關(guān)問題:
(1)她提出的兩種猜想是:① ;② .
(2)請你選擇其中一種猜想,設(shè)計實驗加以探究(你所選的猜想序號是 ):
實驗操作   實驗現(xiàn)象   實驗結(jié)論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結(jié)合燃料使用的實際,提出一條具體建議: .

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省課程改革實驗區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:填空題

小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關(guān)問題:
(1)她提出的兩種猜想是:①    ;②   
(2)請你選擇其中一種猜想,設(shè)計實驗加以探究(你所選的猜想序號是    ):
實驗操作   實驗現(xiàn)象   實驗結(jié)論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結(jié)合燃料使用的實際,提出一條具體建議:   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案