【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）標(biāo)號①的儀器名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母，下同），反應(yīng)的化學(xué)方 程式為_____；為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____。

（3）若將裝置F 作為實(shí)驗(yàn)室制備 CO2 的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)為_____，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（4）若用裝置G 收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是_____。

【答案】錐形瓶 B C 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的小木條放到b管處，若熄滅，則證明已集滿

【解析】

（1）圖中標(biāo)號①的裝置為錐形瓶。故答案為：錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫，在二氧化錳的催化作用下分解出水和氧氣。該反應(yīng)屬于固液混合不加熱，所以發(fā)生裝置選用B。收集更為純凈的氣體選擇排水法，收集更干燥的氣體選擇排空氣法。所以收集較純凈的氧氣應(yīng)該用C裝置的排水法收集。故答案為：B、、C；

（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，水和二氧化碳。選擇F制取二氧化碳，可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生與停止。當(dāng)固體和液體接觸時，發(fā)生反應(yīng)制取氣體。當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時，生成的氣體無法導(dǎo)出，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，使得固體和液體分離，從而停止反應(yīng)。故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）若用G收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，應(yīng)該從a導(dǎo)管進(jìn)入。所以驗(yàn)滿時，應(yīng)該將燃著的小木條放在b導(dǎo)管處。若熄滅，則證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。故答案為：將燃著的小木條放到b管處，若熄滅，則證明已集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們對化學(xué)反應(yīng)有了一定的認(rèn)識。

(1)調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的快慢。如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可以用二氧化錳作_____________，加快反應(yīng)進(jìn)行，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(2)判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。如實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可以通過________________現(xiàn)象判斷反應(yīng)的發(fā)生，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

(3)認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。如鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________________。

(4)化學(xué)反應(yīng)往往伴隨能量變化。如反應(yīng):______________________(用化學(xué)方程式表示)， 就有熱量放出。

(5)化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。如4g氫氣和16g氧氣充分反應(yīng)，生成水的質(zhì)量為___ g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。

[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？

[查閱資料]過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

[猜想與論證]（1）小明依據(jù)_____，提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。

驗(yàn)證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下表，完成表中的空白處：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管；

②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出；

③收集一瓶氣體，圖示收集方法為_____，能用該方法收集氧氣的原因是_____；

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_____；

⑤檢驗(yàn)氣體。方法是_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過上述實(shí)驗(yàn)證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

驗(yàn)證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下面表格。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢裝置氣密性

②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過上述實(shí)驗(yàn)證明，不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣

[分析與反思]：

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____。

②小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是：_____。（建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）。

[質(zhì)疑再探究]：純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，若氧氣不純能不能使帶火星的木條復(fù)燃呢？使帶火星的本條復(fù)燃的氧氣的最低濃度又是多少呢？帶著這些問題小明查閱資料。

實(shí)驗(yàn)編號

①

②

③

④

氧氣的體積分?jǐn)?shù)

20%

30%

40%

50%

帶火星木條的狀況

無變化

微亮

復(fù)燃

復(fù)燃

①小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)_____沒有必要做，理由是_____。

②自上表可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到_____時，即可使帶火星的木復(fù)燃。

③采用“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，若你還想更精準(zhǔn)地測定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)，你選擇氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____來實(shí)驗(yàn)。假設(shè)排水法能收集到純凈的氧氣，若用一個300mL的集氣瓶來做此實(shí)驗(yàn)，需要計算出集氣瓶中預(yù)先注入水的體積（設(shè)為x），請你列出天于x的方程：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)視角回答下列生活、生產(chǎn)問題。

（1）氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐，是因?yàn)?/span>_____。

（2）切洋蔥時人會流眼淚，是因?yàn)?/span>_____（從分子的角度解釋）。

（3）小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上，第二天發(fā)現(xiàn)刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了反應(yīng)。

（4）目前人們利用最多的能源是煤、_____和天然氣等化石燃料。2019 年 12 月 2日，中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣，未來 30 年俄羅斯將向中國供應(yīng) 1 萬億立方米天然氣。天然氣是_____（填“純凈物”或“混合物”），其充分燃燒的主要化學(xué)方程式為_____。關(guān)閉 燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含鉆石的超級地球，拓展了人類對巖態(tài)行星的全新認(rèn)知。則根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意為如圖，碳原子最外層電子數(shù)為________，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)____（填“活潑”或“不活潑”）。

（2）下列分別是金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（_________）

A這三種物質(zhì)都很軟，都可作潤滑劑

B這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

D這三種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子

（3）三種碳單質(zhì)中由分子構(gòu)成的是______（填化學(xué)式），則其相對分子質(zhì)量為________。石墨烯是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得，則該過程發(fā)生了_______變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)(甲、乙均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是( )

A.t1℃時， 甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等，都等于30g

B.甲中含有少量的乙時，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

C.將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

D.把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依題意書寫化學(xué)方程式，對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A. 電解水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)： 2H2O2H2↑ + O2 ↑

B. 生石灰和稀鹽酸反應(yīng) Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O

C. 驗(yàn)證銅的活動性比銀強(qiáng)： Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag

D. 用活性炭代替木炭在氧氣中燃燒： C+O2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1） D所表示的粒子是______（填寫化學(xué)符號），氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是______（填序號）。

（2）D、F形成化合物的化學(xué)式是_________。

（3）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______（填序號）。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量

③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊答案