【題目】（1）用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答：

①3個磷原子_____；

②保持氧氣化學性質(zhì)最小微粒_____；

③氧化鋁中鋁元素化合價_____；

④人體血紅素中亞鐵離子_____ ；

⑤溫度計中常用的金屬_____；

⑥常用作導線的金屬_____。

（2）某同學寫了以下化學方程式：

A

B

C

D

E

根據(jù)化學方程式錯誤的不同，將其序號填入以下相應的空白處：

①未配平的是_____；

②化學式寫錯的是_____；

③反應條件寫錯的是_____；

④未注明反應條件的是_____；

⑤“↑”使用不當?shù)氖?/span>_____。

【答案】3P O2 Fe2+ Hg Cu E A D C B

【解析】

（1）①3個磷原子表示為3P。

②氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故保持氧氣化學性質(zhì)最小微粒氧分子，化學式為O2。

③氧化鋁中鋁元素化合價為+3價，表示為。

④人體血紅素中亞鐵離子表示為Fe2+。

⑤溫度計中常用的金屬是汞，化學式為Hg。

⑥常用作導線的金屬是銅，化學式為Cu。

（2）A、氧化鎂化學式書寫錯誤，正確為；

B、反應物不打氣標符號，正確為；

C、鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，正確為；

D、過氧化氫分解成水和氧氣，；

E、化學方程式配平錯誤，正確為。

①未配平的是E；

②化學式寫錯的是A；

③反應條件寫錯的是D；

④未注明反應條件的是C；

⑤“↑”使用不當?shù)氖?/span>B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸．化學小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．

[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

[查閱資料]I蟻酸的化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH

II蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物

Ⅲ濃硫酸具有吸水性

[實驗探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_____色，說明蟻酸顯酸性．

（2）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水．

（3）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：猜想Ⅰ是CO2； 猜想Ⅱ是____________；

他們按如圖所示進行實驗：先向裝置中通入一會N2，再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中．

①先通N2的目的是_________________；

②若裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ________（填“成立”或“不成立”）；

③裝置C發(fā)生反應的方程式為_______________________；

④裝置D中的現(xiàn)象為_________________________；

[結(jié)論]甲酸受熱能分解，反應的化學方程式是____________________；

[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是_________________．

[拓展延伸]小組同學利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體，測定C裝置中10g氧化銅樣品（雜質(zhì)不參與反應）中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，在不同時刻測定C中固體的質(zhì)量（如表）：

反應時間/min

2

4

6

8

10

固體質(zhì)量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中數(shù)據(jù)，完成以下問題：

①在稱量質(zhì)量過程中，必須把玻璃管兩端封住，目的是_________________；

②樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是________________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從中可獲取的信息是（　�。�

A. 金元素屬于非金屬元素

B. 一個金原子的中子數(shù)為197

C. 一個金原子的核外電子數(shù)為79

D. 一個金原子中所含粒子總數(shù)為197

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氧化銅樣品中主要成分是CuO，還含有少量雜質(zhì)。為了測定樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析。

（資料1）草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：

H2C2O4·3H2O CO2↑+ CO↑+ 4H2O

（資料2）濃硫酸具有吸水性，是常見的液態(tài)干燥劑。堿石灰是生石灰和氫氧化鈉的固體混合物，是常見的干燥劑，能吸收水和二氧化碳。

（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是__________（填字母編號）。

（問題討論）用下圖所示裝置進行實驗：

（2）實驗前應先_____________。

（3）進入C中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、B中的試劑依次是___________（填字母編號）。

a 濃硫酸 b 足量的澄清的石灰水

（4）A裝置的作用是__________，寫出相應的方程式_____________。

（5）對C裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：

①加熱前_______________。 ②停止加熱后________________。

（數(shù)據(jù)分析與計算）

稱取氧化銅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，完全反應后，稱得C裝置中剩余固體的質(zhì)量為8.4g，求原樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)______________？（寫出計算過程）

（實驗評價）

反思1：請指出（問題討論）中實驗裝置的一個明顯缺陷__________。

反思2： 本實驗中如果缺少B裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)與實際值相比會__________（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

反思3：不用上述方法，通過測定________ 裝置（填序號）的質(zhì)量變化，也可以獲得氧化銅質(zhì)量的分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計算：

（1）X的值為 。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 。

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是（ ）

A. 四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物 B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 1:1

C. 丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為 7:8 D. 反應前后只有氫元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取10g石灰石樣品于燒杯中，再向其中加入足量稀鹽酸（雜質(zhì)不反應），有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表：

反應前

反應后

燒杯與稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

160g

10g

166.7g

（1）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。

（2）生成CO2的質(zhì)量____________。

（3）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)極其變化，有助于更好的認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

（1）已知A的相對原子質(zhì)量為19，粒子A核內(nèi)中子數(shù)為___________，A與E形成化合物的化學式為_____________。

（2）粒子A、B、C、D、E中，屬于同一種元素的是___________（填序號），屬于第二周期的元素共___種。

（3）D、E化學性質(zhì)不同的原因是_____________。

（4）如圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖：

①該反應的化學方程式為__________________。

②上述反應中，作為還原劑的物質(zhì)是________________（填物質(zhì)化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗（圖中a處連接壓強傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

B. 對比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應

C. 對比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應

D. 對比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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