分析 (1)根據(jù)實驗過程中的注意事項來分析;
(2)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、稱量和量筒的具體操作來分析;
(3)由溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式得:溶質(zhì)質(zhì)量變大,溶夜質(zhì)量小,質(zhì)量分數(shù)變大;溶質(zhì)質(zhì)量小,溶液質(zhì)量變大,質(zhì)量分數(shù)變小.
解答 解:
(1)在溶解過程中,玻璃棒的作用是加快溶質(zhì)的溶解速率;上述實驗操作中還應用到的實驗器材是燒杯、量筒、天平;
(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為:420g×20%=84g;需要水的體積為:420g-84g=336g,水的密度為1g/mL,所以水的體積為336mL,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(3)A.操作時有少量水濺出,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;
B、C操作中有少量的氯化鈉倒出外面,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
C、所用燒杯剛剛用清水洗過,會造成溶劑的質(zhì)量偏大,則會導致配制的溶液濃度偏小
D、俯視量筒凹液面最低處讀數(shù)造成量取的水偏少,會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高.
答案:
(1)攪拌,加快溶解;燒杯、量筒、天平;
(2)336;繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡;
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點評 本題考查了溶液配制的步驟、儀器的名稱、溶質(zhì)質(zhì)量的求算以及實驗的誤差分析.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淘米水用于澆花 | |
B. | 生活中要做到少喝水、不喝水 | |
C. | 合理施用農(nóng)藥、化肥、以減少水體污染 | |
D. | 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀 | B. | 蒸餾 | C. | 結晶 | D. | 過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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