【題目】中秋節(jié)在桂花園中賞月,濃醇的桂花香味沁人肺腑,這個事實說明( 。
A. 分子在不斷運(yùn)動 B. 分子之間有一定的間隔
C. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D. 分子具有質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 通過實驗?zāi)茏C明空氣是由至少兩種成分組成的混合物
B. 氮?dú)饽苡米魇称繁ur的保護(hù)氣,說明氮?dú)獠灰着c食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 催化劑的種類不同催化效果不同
D. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下選擇如圖中的裝置進(jìn)行氧氣的制備實驗.
(1)寫出儀器a的名稱:
(2)甲組用B、E裝置的組合制取氧氣,在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口 , 然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管,此實驗中判斷收集滿氧氣的方法是: . 收集氧氣還可選用的裝置是 . 此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(3)乙組用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,實驗室用氯酸鉀制取氧氣有下列操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將藥品裝入試管,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)氣管從水中取出;⑦連接儀器.正確的操作順序是(填字母).
A②⑦③①④⑤⑥B⑦②③①④⑥⑤C③④①⑦②⑤⑥D(zhuǎn)⑦③②①④⑥⑤
此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
實驗中有些錯誤操作可能會導(dǎo)致試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 .
(4)丙組稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
(5)實驗結(jié)束時,丙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想一:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想二:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想三:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想錯誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想二正確的結(jié)論,該組同學(xué)選擇的是實驗方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎,竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料.則竹炭不具有的性質(zhì)是( )
A. 黑色固體 B. 吸附性 C. 易溶于水 D. 能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 蠟燭在氧氣中劇烈燃燒,生成水和二氧化碳
C. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
D. 向加有酚酞溶液的蒸餾水中滴加入濃氨水,溶液變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題.
(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是(填字母代號).
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是(填字母代號).
(3)D元素的名稱是;D中x=
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于元素化合價的有關(guān)說法中,正確的是( )
A. 鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價為+2價和+3價
B. 一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價
C. 在任何化合物中元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零
D. 一種物質(zhì)中同一種元素不可能表現(xiàn)出不同的化合價
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