【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、CD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答。

1)鈰元素的原子序數(shù)是_____。

2A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____(填字母)。

3B、C屬于不同種元素的原因是_____

4A、BC、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填字母)。

【答案】58 C 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同 ABD

【解析】

1)鈰元素的原子序數(shù)是58;

2AB、CD四種粒子中易失去電子的是C,這是因為C的最外層電子數(shù)是2;

3B、C屬于不同種元素的原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;

4A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABD,這是因為它們最外層電子數(shù)都達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室中模擬煉鐵,他們把焦炭和氧化鐵粉末合加強熱,得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

1)他們煉鐵反應的化學方程式是________

2)經(jīng)分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

(猜想與假設(shè))甲組認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有CO

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:

①只含有________。

②含有鐵和碳。

(實驗探究)(1)為驗證甲組的猜想,同學們按下圖所示裝置進行實驗。

裝置甲的作用是_____________,裝置乙的作用是_______________。當看到甲中澄清石灰水變渾濁,乙中____________后,可以確定無色氣體ACO2、CO的混合氣體。有同學提出把甲、乙交換位置,讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達到同樣的實驗目的,你的判斷是_________(填可以不可以)。

2)為驗證乙組中假設(shè)②是否成立,設(shè)計實驗用物理和化學兩種方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

物理方法

_________

_________

假設(shè)二成立

(交流反思)針對甲組實驗存在的缺陷,同學們一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(問題情景)在課外活動中,小斌按照課本實驗(見圖1)探究分子的運動時,聞到了刺激性難聞的氨味,于是,小斌在老師的指導下,設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。

(資料在線)①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ②氫氧化鈉固體溶于水時放熱

(實驗探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進行實驗。

1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______。從分子運動的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______;氫氧化鈉固體的作用_______

2)和課本實驗比較,小斌同學改進后的裝置的優(yōu)點是_______

(思維拓展)小麗受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。

3)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線先變紅色的是_______,小麗這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____。

4)氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生,請寫出反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示,請仔細閱讀,并進行計算。

(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為

(3)按說明書服用鈣片時,每天能夠補充的鈣為 mg(精確到0.1)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是( )

A. 電解水實驗B. 測得空氣中氧氣的含量

C. 檢查裝置的氣密性D. 區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。

1)圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

______表示的是陽離子填序號,下同。

______所表示的粒子化學性質(zhì)相似。

表示的是______種不同元素。

2)圖2是某化學反應的微觀示意圖。

該反應的文字表達式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體(如圖)。將二者混合會產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學進行了探究。

(查閱資料)

1)鐵粉末為黑色,化學性質(zhì)與鋅相似,與稀硫酸反應生成FeSO4和無色氣體。

2)碳與稀硫酸不發(fā)生化學反應。

(猜想1)甲同學認為無色氣體是氧氣,其理由是(用化學方程式表示):________。乙同學認為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣,需要進一步進行實驗,請你設(shè)計實驗進行驗證無色氣體是氧氣。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

無色氣體是氧氣。

(猜想2)乙同學認為無色氣體不一定是氧氣,可能是其他氣體,其理由是(用化學方程式表示)_________。

乙同學按自己的設(shè)想進行實驗:取一定量的黑色粉末于試管中,加入過量的無色液體,當反應結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分,請你設(shè)計實驗進行驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.將試管中的物質(zhì)_______、洗滌、干燥。

2.點燃黑色粉末,在火焰上方罩一個涂有________的小燒杯。

__________________

試管中剩余的黑色粉末可能是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】芬太奴(C20H24N2O)是醫(yī)療上常用的麻醉劑,請回答下列問題:

1 芬太奴的相對分子質(zhì)量_____

2)芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(最簡整數(shù)比)。

3)芬太奴中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_________(精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥,其化學式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學式進行以下計算(寫出計算過程)。

1)標出硝酸銨中氮元素化合價______________。

2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量____________?

3)碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________

4)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)____________ ?(精確到小數(shù)點后一位)

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