A. | 排水法收集氧氣:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡逸出時,立即收集 | |
B. | 除去氯化鈉溶液中少量碳酸鈉:滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止 | |
C. | 比較銅和銀的活動性:將銅、銀放入稀鹽酸中,通過觀察其表面是否產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性:導(dǎo)管伸入水中,手握試管,觀察是否有氣泡 |
分析 A、根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟及注意的事項分析;
B、根據(jù)碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物進行分析;
C、根據(jù)金屬活動性順序表分析;
D、根據(jù)檢查裝置氣密性原理進行分析.
解答 解:A、排水法收集氧氣:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡逸出時,不宜立即收集,這時排出的氣體主要是空氣,故錯誤;
B、由于稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉,氯化鈉溶液中混入了雜質(zhì),故錯誤;
C、在金屬活動性順序表中,銅和銀位于氫的后面,都不能與酸反應(yīng),故錯誤;
D、檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性:導(dǎo)管伸入水中,手握試管,觀察是否有氣泡,如有氣泡生成,則說明裝置的氣密性是好的,故正確.
故選D.
點評 善于歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的方法.在解答本題時,要將氣泡和有關(guān)的化學(xué)知識聯(lián)系起來分析有關(guān)說法的正誤.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子 | B. | 氫原子 | C. | 氧原子 | D. | 氫原子和氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽水 | B. | 油水 | C. | 泥水 | D. | 蒸餾水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10:4:9:5 | B. | 4:5:5:3 | C. | 2:1:3:1 | D. | 5:4:3:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水由氫原子和氧原子組成 | |
B. | 水通電分解可生成氫氣和氧氣,說明水中含氫氣和氧氣 | |
C. | 水由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 水分子是由氫元素和氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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