7．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  稀釋濃硫酸		B．
 取用固體藥品		C．
    過濾		D．
收集二氧化碳

分析 A、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)二氧化碳的密度大小來選擇收集方法．

解答 解：A、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、向試管中裝固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，以防打破試管底，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、二氧化碳的密度比空氣大，可以利用向上排空氣法進(jìn)行收集，故本選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在點(diǎn)燃條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖：（○、●分別代表不同原子）

關(guān)于以上變化過程的說法正確的（　�。�
A．涉及五種物質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該化學(xué)反應(yīng)中分子數(shù)目沒有變化D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．右圖所示為氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)過程要注意：通氫氣前氣體必須驗(yàn)純，且在加熱前必須先通一會(huì)兒氫氣，防止發(fā)生爆炸．這是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹裕?br />（2）某同學(xué)按照要求規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所得的固體中除有一種紅色光亮物質(zhì)外，還有一種磚紅色物質(zhì)，后在查閱有關(guān)資料時(shí)，找到這樣的敘述，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：
第一步：氫氣+氧化銅$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$氧化亞銅+水；第二步：氫氣+氧化亞銅$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$銅+水（磚紅色）
根據(jù)上述知識(shí)，該同學(xué)在這次實(shí)驗(yàn)中得到磚紅色物質(zhì)最可能的一項(xiàng)原因是②．（填序號(hào)）
①部分氧化銅沒有被還原  ②反應(yīng)中加熱時(shí)間不夠  ③停止加熱后，又被氧化為氧化亞銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性．
（2）汽車制造中大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）車體多用鋼材制造．表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與氧氣、水接觸而生銹．
（4）工業(yè)上常用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鐵、銅外，還需要用到的試劑是稀鹽酸（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究
【提出猜想】
1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳．B中變化的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳； E中的變化說明氧化銅具有氧化性．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．今年以來我國多地出現(xiàn)強(qiáng)霧霾污染事件，PM2.5指數(shù)居高不下．中科院大氣物理研究所監(jiān)測的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，霧霾天氣與二氧化硫的含量有關(guān)，原因是二氧化硫在空氣中會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸鹽，使得硫酸鹽顆粒達(dá)到40微克/立方米以上，致使PM2.5超標(biāo)．減少SO2的污染并變廢為寶，我國正在探索在催化劑等條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫和二氧化碳的方法來除去SO2．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知：
①5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4（無色溶液），C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O；
②SO2能漂白某些有色物質(zhì)，如將SO2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色．
③一些含硫物質(zhì)的溶解性（20℃）：
含硫物質(zhì)K2SO4MnSO4CaSO4CaSO3FeSO4Fe2（SO4）3
溶解性溶溶微溶難溶溶溶

請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置中第①部分左端的棉花的作用是緩沖進(jìn)入的氣流，則右端的棉花的作用是防止固體粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入品紅溶液．
（2）裝置中第①部分的作用是檢驗(yàn)是否有水生成，則第②部分最后一個(gè)洗氣瓶中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否被完全除去
（3）若將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則能檢出的物質(zhì)是SO2、CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖和所給的藥品，回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①長頸漏斗②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)選擇A或C和D或E相連接；制取并收集氫氣時(shí)應(yīng)選擇C和D或F相連接；
制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選擇C和E相連接．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）若用做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，選擇B裝置，所觀察到的現(xiàn)象是黑色變紅色、試管口有水珠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空
（1）2個(gè)氮原子2N                  （2）2個(gè)硫離子2S2-
（3）1個(gè)銨根離子NH4+                 （4）5個(gè)二氧化碳分子5CO2
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O    （6）常溫下為液態(tài)的金屬Hg
（7）氧氣O2                        （8）二氧化硫SO2
（9）五氧化二磷P2O5                   （10）四氧化三鐵Fe3O4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案