某課外活動(dòng)小組為探究鋼鐵制品生銹的條件,進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。他們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)用品:剛洗凈的4支試管、3枚鐵釘、植物油、久置的蒸餾水、鑷子、濾紙,還需要的實(shí)驗(yàn)用品為_(kāi)________________________。做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘上有銹,為了迅速除去鐵銹,他們進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)操作。
⑴取一支試管,將生銹的鐵釘放入試管。
②向試管中倒入2 mL稀鹽酸。
③用試管夾夾持試管,在酒精燈上加熱。
④當(dāng)鐵釘上的銹消失并變得光亮?xí)r,將試管內(nèi)廢液倒入廢液缸內(nèi)。
⑤用鑷子夾取鐵釘用蒸餾水沖洗干凈,在酒精燈外焰上烘干鐵釘。
(1)你認(rèn)為上述操作中存在的問(wèn)題是什么?應(yīng)該怎樣做?
(2)除了給鐵釘除銹外,上述給出的實(shí)驗(yàn)用品還有哪些不符合實(shí)驗(yàn)要求?應(yīng)該怎樣處理?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)作圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A.將燃燒的蠟燭用燒杯將其罩住. |
蠟燭逐漸熄滅 蠟燭逐漸熄滅 |
蠟燭燃燒需要氧氣 蠟燭燃燒需要氧氣 |
B.將一根細(xì)木條按下圖所示放入火焰中,約2秒后立即取出 |
木條中間被燒痕跡最輕,越向兩側(cè)被燒痕跡越重 | 蠟燭燃燒時(shí),外焰溫度 最高,焰心溫度最低 蠟燭燃燒時(shí),外焰溫度 最高,焰心溫度最低 |
C.將涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方 |
玻璃片上澄清的石灰水變渾濁(或玻璃片上有一層白膜生成) 玻璃片上澄清的石灰水變渾濁(或玻璃片上有一層白膜生成) |
蠟燭燃燒后生成二氧化碳 蠟燭燃燒后生成二氧化碳 |
D.假如蠟燭中含有氫元素,那么蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水生成.請(qǐng)依據(jù)此假設(shè)寫(xiě)出操作步驟 在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 (不作圖) |
燒杯壁上有水霧或小液滴生成 燒杯壁上有水霧或小液滴生成 |
蠟燭燃燒后產(chǎn)生了水, 說(shuō)明蠟燭中含有氫元素 蠟燭燃燒后產(chǎn)生了水, 說(shuō)明蠟燭中含有氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)作圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A. 將燃燒的蠟燭用燒杯將其罩。 |
燒杯內(nèi)壁 有 水霧 水霧 生成; |
證明蠟燭中含有 氫 氫 元素 |
B. 將一根細(xì)木條按圖所示放入火焰中,約2秒后立即取出 |
木條中間被燒痕跡最輕,越向兩側(cè)被燒痕跡越重 | 蠟燭火焰 外焰 外焰 部位溫度最高 |
C. 將涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方 |
澄清石灰水變 渾濁 渾濁 |
證明蠟燭中含有 碳 碳 元素 |
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