【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

（1）以下是有關(guān)CO2氣體溶解度的幾組數(shù)據(jù)：

CO2在水中的溶解度（單位：mL）

壓強(qiáng)/大氣壓

溫度/℃

0

25

50

75

100

1

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

10

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

25

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

請根據(jù)數(shù)據(jù)

①根據(jù)CO2在水中的溶解度表，敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的？_____。

②打開可樂瓶有氣體溢出，說明原瓶中的壓強(qiáng)_____（填“大于”“小于”或“等于”）瓶外大氣壓強(qiáng)。

（2）以飽和NaCl溶液跟飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理為：NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl，該反應(yīng)中的四種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

請回答下列問題。

①35℃時，比較A、B溶解度的大�。�A_____B。

②圖中表示碳酸氫鈉溶解度曲線的是_____（填“A”或“B”）。

③發(fā)生上述反應(yīng)析出晶體后的母液是碳酸氫鈉的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。寫出母液中所有溶質(zhì)的化學(xué)式_____。

【答案】當(dāng)溫度相同時，壓強(qiáng)越大，氣體的溶解度越大；當(dāng)壓強(qiáng)相同時，溫度越高，氣體的溶解度越小 大于 ＞ B 飽和 NaHCO3、NH4Cl、NaCl、NH4HCO3

【解析】

（1）①根據(jù)CO2在水中的溶解度表可以看出：當(dāng)溫度相同時，壓強(qiáng)越大，氣體的溶解度越大；當(dāng)壓強(qiáng)相同時，溫度越高，氣體的溶解度越��；故填：當(dāng)溫度相同時，壓強(qiáng)越大，氣體的溶解度越大；當(dāng)壓強(qiáng)相同時，溫度越高，氣體的溶解度越小

②打開可樂瓶有氣體溢出，說明氣體溶解度減小，使得氣體的溶解度減少，溫度不變，說明瓶中壓強(qiáng)大于瓶外壓強(qiáng)；故填：大于

（2）①四種物質(zhì)的溶解度曲線如圖可知，35℃時，A的溶解度大于B的溶解度。故填：＞

②從侯氏制堿法的原理可知，四種物質(zhì)中NaHCO3的溶解度最小，所以B表示NaHCO3的溶解度曲線；故填：B

③侯氏制堿法中生成NaHCO3的反應(yīng)發(fā)生的原理是因為常溫下NaHCO3的溶解度較小，達(dá)到飽和后先析出固體，所以得到的母液是NaHCO3的飽和溶液，因此母液中含有的離子是Na+、HCO3-、NH4+、Cl-，所以母液中所有的溶質(zhì)是NaHCO3、NH4Cl、NaCl、NH4HCO3；故填：飽和；NaHCO3、NH4Cl、NaCl、NH4HCO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. 一個Y和W分子中均有10個質(zhì)子

C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出化學(xué)方程式

（1）實驗室制取二氧化碳_____。

（2）兩種黑色固體反應(yīng)生成紅色固體_____。

（3）有沉淀生成的中和反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為興趣小組的同學(xué)在實驗室做將二氧化碳通入石灰水的實驗及現(xiàn)象。

（1）實驗1：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實驗2：二氧化碳、水繼續(xù)與碳酸鈣沉淀反應(yīng)生成溶于水的Ca(HCO3)2

實驗3：實驗3中的化學(xué)方程式為Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑，從該實驗可得出結(jié)論：CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

①生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。

（探究實驗一）上述固體A的成份是什么？

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2

（實驗1）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

（結(jié)論1）

①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。

②猜想3正確，固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是_____。

（探究實驗二）判斷二氧化碳與氫氧化鈉溶液的是否能發(fā)生反應(yīng)

（1）實驗a：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗中，用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_____。此對比實驗可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）實驗b：如圖2所示的方案中：當(dāng)A中沒有現(xiàn)象，B中出現(xiàn)白色渾濁，也可證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)。該裝置中，則B中所加試劑X應(yīng)該是_____。

（3）實驗c：將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化情況（結(jié)果如圖3、圖4所示）。

資料顯示：在本實驗條件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分別為11.0和8.5。

由圖3可知CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)。

①圖3中，AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。P點時的溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②圖4中，DE段溫度變化的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨用于制造氮肥（尿素、碳銨等）、復(fù)合肥料、硝酸、純堿等，廣泛應(yīng)用于化工、輕工、化肥制藥、合成纖維等領(lǐng)域。

Ⅰ．工業(yè)制氨是以哈伯法通過氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑的作用下化合生成的，請算出氮氣與氫氣恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量比________；

Ⅱ．目前有一種“人工固氮”的新方法反應(yīng)過程示意圖如下：

（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式：_____________；

（2）氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”。寫出堿雨中堿的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氮元素的化合價：_________；

Ⅲ．氨是氮肥的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：

（1）操作Ⅰ中的玻璃棒作用是_________；

（2）加入的X應(yīng)為_____（填字母）

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

Ⅳ．氨也是工業(yè)索維爾法制純堿的重要原料。

某興趣小組采用下列裝置模擬索維爾法制備碳酸氫鈉，實驗操作如下：

a．關(guān)閉K1，打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1通入CO2；

b．待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多NaHCO3固體時，關(guān)閉K2停止通NH3，一段時間后，關(guān)閉K1停止通CO2；

c．將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質(zhì)量。

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

30.6

27.4

23.8

21.2

21.2

（資料）常溫常壓下，1體積水約能溶解700體積氨氣，1體積水約能溶解1體積二氧化碳。

請回答下列問題：

（1）三頸燒瓶內(nèi)生成的另一產(chǎn)物是一種銨態(tài)氮肥，寫出其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________；加熱過濾得到的NaHCO3，發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑+ H2O。

（2）三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是__________；

（3）打開K2通入NH3一段時間后，才打開K1通入CO2，原因是__________；

（4）飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______________；

（5）根據(jù)實驗記錄，計算t2 min時NaHCO3固體的分解率（已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值），請寫出計算過程__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A. 溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

B. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

C. 向等質(zhì)量的碳酸鉀和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽

D. 向一定量的用硝酸酸化的硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：已知X的相對分子質(zhì)量為n、Q的相對分子質(zhì)量為2n.下列推理中正確的是 ( )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測

A. 該反應(yīng)后待測Q質(zhì)量為12g

B. 反應(yīng)后生成15gZ

C. 該化學(xué)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3

D. 該反應(yīng)中Y與Q質(zhì)量之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a_____；b_____

（2）請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____；

（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選C，則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，應(yīng)選用的制取裝置為_____（填裝置編號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：

（1）圖2中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是_____（填“a”或“b”）。

（2）將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>_____的方法；（任填一種）

（3）t3℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各55g分別加入100g水中，能形成溶液質(zhì)量為155g的物質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）。

（4）t3℃時甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”、“＝”或“無法確定”）

（5）將t2℃時等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液（沒有固體剩余）同時升溫到t3℃，所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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