【題目】2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了德國化學(xué)家格哈德·埃特爾(Gerhard Ertl),以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),埃特爾研究的成果之一是對(duì)CO催化氧化過程的研究,即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng),這一反應(yīng)的過程可以表示為:

CO COad,O2 2Oad,COad+Oad CO2。式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子,對(duì)上述反應(yīng)過程的下列說法有錯(cuò)誤的是(

ACOCOad不是同種物質(zhì)

B.該反應(yīng)過程中,一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)

C.這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理,會(huì)使汽車一氧化碳的排放量減少

D.從反應(yīng)效果看,COO2不用點(diǎn)燃反應(yīng)也能進(jìn)行

答案A

解析試題分析:結(jié)合題干的信息分析:標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子,也就是說該過程是物理的吸附,沒有化學(xué)變化。一氧化碳在鉑催化劑作用下氧化生成二氧化碳,屬于氧化反應(yīng)。

A、COCOad,標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子,也就是該過程是物理的吸附,沒有化學(xué)變化,即COCOad為同種物質(zhì),故A錯(cuò)誤;

B、一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化生成二氧化碳,發(fā)生氧化反應(yīng),故B正確;

C、COCOad,O22Oad,COad+OadCO2,該反應(yīng)可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,故C正確;

D、COCOad,O22OadCOad+OadCO2,該反應(yīng)過程無反應(yīng)條件,故D正確。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)圖中儀器a的名稱是 __________;

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,收集二氧化碳的裝置是:___不用粉末狀大理石的原因是_______,寫出上述反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是_____________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置的組合是_________(填字母編號(hào))。

(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取和收集氧氣(向上排空氣法和排水法),再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。A瓶中發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________,滴入過氧化氫溶液,觀察到A瓶中有氣泡產(chǎn)生,C瓶中液面平穩(wěn)下降,當(dāng)C瓶中水正好排盡時(shí),取出集氣瓶B和C,蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶_____(填“B”或 “C”)用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),另一瓶不合適的具體原因是_____________。

(6)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________ (“不變”或“變大”或“變小”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 硬水和軟水的物質(zhì)組成完全不同

B. 在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

C. 從如圖可知,銦元素的質(zhì)子數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為114.8

D. 硫粉、鐵絲、乙醇等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生劇烈的化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略)。

(1)若常溫下,A為無色有氣味的液體,是可再生能源的主要成分,相對(duì)分子質(zhì)量為46,則A的化學(xué)式_________

(2)若A常溫下為無色液體,加入二氧化錳時(shí)能發(fā)生分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填序號(hào)),化學(xué)方程式是____

(3)BE裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點(diǎn)是____,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(“a”“b”)端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體_______________(用導(dǎo)氣管端口字母表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列A—H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是紫黑色粉末狀固體,B是空氣的主要成分之一,C、F是不溶于水的黑色固體,E的組成元素與水相同,且能用于殺菌消毒, G、H 是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)。其各種物質(zhì)的之間的反應(yīng)如圖(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已省略)

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式 A:_______B:_______ H:_______。

(2)寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的表達(dá)式:

A反應(yīng)生成B、C、D :_________。

G → H:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示加熱銅絲引燃白磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),相關(guān)說法正確的是(

A. 用加熱銅絲的方法引燃白磷,可以減小誤差

B. 試劑瓶內(nèi)液面上升至 1,證明氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是 20%

C. 用木炭粉代替白磷也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

D. 若白磷過量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體可能用到的儀器,請回答下列問題。

(1)制取二氧化碳的反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_____,若用G裝置收集二氧化碳,則驗(yàn)證氣體已收集滿瓶的方法是_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,組裝發(fā)生裝置時(shí),除棉花團(tuán)外還缺少的一種主要實(shí)驗(yàn)儀器是_____,若用G裝置采用排水法收集氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室中制取4.8g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是(  )

A. 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大

B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水顯堿性

C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以將粗鹽提純,又可以說明氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大

D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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