根據(jù)圖2-13所示裝置,完成下列問題:
圖2-13
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_________,b_________。
(2)實驗室欲制取并收集氧氣,應選用裝置_________和裝置_________或裝置_________連接;或選用裝置_________和裝置_________或裝置_________連接(填裝置編號)。制取氧氣反應的文字表達式為_________;_________。如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿,則應將帶有火星的木條放在_________。
科目:初中化學 來源: 題型:
Ca(OH)2在不同溫度時的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.11 | 0.09 |
根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。
| A. | Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而增大 |
| B. | 20℃時,Ca(OH)2的溶解度為0.16g |
| C. | 40℃時,降低Ca(OH)2飽和溶液溫度會析出溶質(zhì) |
| D. | 60℃時,向100g水中加入0.20g Ca(OH)2充分攪拌,固體完全溶解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用數(shù)字和化學符號表示:
(1)2個硫酸根離子____________ ;(2)3個氮分子____________;
(3)氧化鋁 _____________ (4)標出五氧化二磷中磷元素的化合價 _________
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ________ ②_________③_________
(2)若用A裝置制取氧氣,實驗前要對裝置的氣密性進行檢查:把導管末端浸沒在水中,______________________ ,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 _________________ ,收集氧氣可選用D裝置,用該裝置收集氧氣,集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先 ________________后 __________________。
(3)同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。氣體的發(fā)生
裝置如右圖所示。
A、此裝置若用于制備氧氣,應在分液漏斗中盛放的藥品是
___________________;
儀器名稱 | 分液漏斗 | 小試管 | 大試管 |
裝置內(nèi)的藥品 | ①________ | ②_________ | 紫色石蕊試液 |
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應的化學方程式 | 現(xiàn)象 ③__________________化學方程式④______________ |
B、 此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容:
(4) 同學們探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進后的裝置如右圖(Ⅰ)所示。
改后該裝置的優(yōu)點是 。
(5) 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為B裝置應如何改進才符合要求______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
二百多年前,法國化學家拉瓦錫通過實驗得出了空氣是由_____________和_____________組成的,其中_____________約占空氣總體積的1/5,_____________約占空氣總體積的4/5。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化合反應是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_____________的反應,是化學反應中的一種基本反應類型。氧化反應是物質(zhì)跟_____________發(fā)生的反應,不僅僅是跟氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組利用下列裝置進行相關氣體的探究,請你分析并填空.
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a ,b .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),使用裝置B制氧氣還需做的一點改動是 .反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制取氫氣應選擇的收集裝置是 、 (填字母),如果用F裝置收集氫氣,氣體從 進入.
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