【題目】有關(guān)實驗用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的說法錯誤的是

A.紅磷作反應(yīng)物是因為它是固體

B.紅磷燃燒的文字表達(dá)式:磷+氧氣五氧化二磷

C.實驗是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置的內(nèi)外壓力差,造成水位上升并以此確定氧氣的含量

D.該實驗還可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A、紅磷作反應(yīng)物是因為磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)且生成物是固體,能使容器內(nèi)氣體的量減少,選項錯誤;

B、 紅磷燃燒生成五氧化二磷,文字表達(dá)式:磷+氧氣五氧化二磷,選項正確;

C、實驗是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體減少,壓強變小,內(nèi)外壓力差,造成水位上升并以此確定氧氣的含量,選項正確;

D、該實驗中減少的氣體只有氧氣,可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng),選項正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化肥的標(biāo)簽,請根據(jù)相關(guān)信息計算

(1)(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量____

(2)(NH4)2SO4中氮、氫、硫、氧四種元素的原子個數(shù)比為___

(3)判斷該化肥是純凈物還是混合物,是___。(填純凈物或混合物)

(4)26.4Kg硫酸銨與___Kg硝酸銨中所含氮元素質(zhì)量相等。(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型。

1)硫在氧氣中燃燒__________;基本反應(yīng)類型_________

2)金屬鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化膜__________;

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_________;基本反應(yīng)類型_________;

4)石灰水與二氧化碳反應(yīng)_________;

5)把一氧化碳通人到灼熱的氧化銅中______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

1)氖氣_______,鐵離子_______,兩個二氧化硫分子______,氫氧化銅______,含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物________

2)請指出下列符號中“2”的意義

2Cl2中前面的“2”是指__________;后面的“2”_________“2”________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗,回答下列問題

1A中實驗課得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是_______,其中紅磷應(yīng)足量原因是_________

2)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾需要用到的玻璃儀器有_______________________。B中過濾后仍然渾濁,可能的原因是________、__________

3C中兩支試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡速度不同,由此可知影響過氧化氫分解速率的因素是_______

4D中反應(yīng)后天平不平衡,原因是_________寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出指定儀器的名稱:①_____;②_____。

2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)_____;若用E裝置收集氧氣不純的原因__________。(兩點原因)

3)實驗家制取二氧化碳的藥品__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)_____。用裝置B制取氣體,長頸漏斗要伸入到液面以下的原因是_____。用C裝置也能制取二氧化碳,此裝置的優(yōu)點是_____

4G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳,明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。

(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 。

(2)下列有關(guān)說法正確的是______ (填字母序號)。

A.對比分析a、b點可知,曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B.對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實驗。

1)用A裝置來制取氧氣,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________,若用D裝置收集氧氣,開始收集氧氣的最佳時機為__________________________________________

2B裝置也可用于制取O2,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________,若要得到干燥的氧氣,則收集裝置可選圖中的_________。

3)用裝置G收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在__________(選填“a”“b”)處。

4)實驗室選用AD組合制取甲烷氣體,據(jù)此推斷下列說法錯誤的是________。

A 制取甲烷的藥品都是固體

B 甲烷在水中溶解能力不大

C 甲烷不與水反應(yīng)

D 制取甲烷可在常溫下進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實驗操作示意圖:

1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________

2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。

3)稱量NaCl時,調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將____放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量為8.2g。然后再向右盤添加_________。最后添加氯化鈉固體,直至天平平衡。天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為_______。

4)根據(jù)計算需要量取水的體積是_______(水的密度為1g/mL)。量取所需要的水應(yīng)選擇______(選填“50 mL”、“100 mL”“200 mL”)量筒。量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標(biāo)號)

5)溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒________,目的是_____________。

6)把配制好的上述溶液裝入________(填廣口瓶細(xì)口瓶)中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

7)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填大于、小于等于10%。

8)在配制過程中,能導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能的原因是__________

①用量筒量取水時仰視讀數(shù) ②向燒杯中倒NaCl時灑了一些 ③砝碼和氯化鈉放錯盤

④配制溶液的燒杯用水洗滌后未干燥就使用 ⑤氯化鈉晶體不純

A ①②③④⑤ B 只有①③④⑤ C 只有①②③ D 只有②③④⑤

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