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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

1)圖中標號儀器的名稱:①_______,②_______

2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式是_______,驗滿方法是_______________。

3)利用上圖中B、F裝置的組合制取氧氣,當B中不再冒氣泡時發(fā)現集氣瓶中還有少量水,在不添加藥品的情況下采取_______________方法使集氣瓶內收集滿氧氣。

4)實驗室通常利用上圖中裝置B______的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應的化學方程式為____________。若用C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為_______。

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是_______(選填字母)。

A a→b→d→c B b→a→c→d C d→c→a→b D c→d→b→a

②常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,該反應的化學方程式為_________________

【答案】酒精燈 水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃,復燃則證明已集滿 向長頸漏斗中加水 D CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O +CO2 控制反應的發(fā)生和停止 C CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

1)①是酒精燈,常用作熱源;②是水槽,常用于收集氣體。故填:酒精燈;水槽。

2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氧氣,實驗室制取氧氣的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿。

(3)利用上圖中BF裝置的組合制取氧氣,當B中不再冒氣泡時發(fā)現集氣瓶中還有少量水,在不添加藥品的情況下采取向長頸漏斗中加水的方法使集氣瓶內收集滿氧氣。

4)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水且與水反應,應用向上排空氣法收集,故實驗室通常利用上圖中裝置BD的組合制取二氧化碳,該反應的化學方程式為:CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O +CO2。運用C裝置制備氣體的最大特點是能使反應隨時進行或停止。

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是:通過d導管進入飽和碳酸氫鈉溶液中,除去氯化氫氣體,從c導管導出,再通過a導管進入濃硫酸中,除去水蒸氣,從b導管導出,故填:C。

②二氧化碳通入澄清石灰水中石灰水變渾濁,反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化如圖一,請分析并回答問題:

(1)由圖一可判斷,該反應的實驗過程是按照圖二中的 (填“圖甲”或“圖乙”)來進行的。

(2)圖一中A、B、C三點表示的溶液,兩種反應物恰好完全反應的點是 點,加入紫色石蕊試液會呈現紅色的是 點的溶液,此時溶液中的含有的陽離子是 。

(3)加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應后的生成物,小軍的實驗過程如下:

實驗過程:先按圖甲操作,振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現象:出現白色沉淀。得出結論:證明生成了氯化鈉。小明認為這個結論不正確,合理的解釋是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下說法中正確的組合是( 。

①白熾燈工作時電能全部變?yōu)楣饽?/span>

②電解水生成氫氣和氧氣時,電能主要變?yōu)榛瘜W能

③在化合物中,各種元素化合價的代數和一定等于零

④生活中,娃哈哈、農夫山泉礦泉水都是純凈物

⑤等質量的燒堿溶液與鹽酸混合后,溶液的pH7

⑥科學家把由四個中子構成的粒子稱為四中子,是新發(fā)現的元素

⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液.

A. ②③B. ①②⑤C. ③④⑥D. ①⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在科學拓展課中,甲同學向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結果發(fā)現兩個塑料瓶都變癟。他認為據此實驗現象,可以判定NaOHCa(OH)2均能與CO2發(fā)生反應。

(1)乙同學認為上述判定方法還存在不嚴密之處,他的理由是______。

(2)丙同學根據B瓶中出現的渾濁現象,判定Ca(OH)2CO2發(fā)生了反應,提出了可以從是否有新物質生成的角度去判斷。那么,若要判定NaOHCO2發(fā)生了反應,在排除了(1)中的干擾因素后,接下來的方法是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有兩種稀溶液,標記為A0.40%的氫氧化鈉溶液和標記為B3.65%的鹽酸溶液.假設本題所涉及的各種稀溶液的密度均為1.00g/mL,且毎滴溶液的體積近似為0.05mL.在盛有40mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液,再向瓶中緩緩倒入5mLB溶液,邊倒邊振蕩,充分混合后溶液呈無色.若取該無色混合液5mL于一支試管內,再向試管內滴加40A溶液.求:此時試管內溶液呈現的顏色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列實驗問題

(1)現提供下列裝置

①上圖C裝置中甲儀器的名稱是__________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是____(填序號),反應的化學方程式為_____________若用E裝置收集氧氣,當有______________開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊的裝置順序制取純凈的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________________,第一個F裝置盛放試劑的作用是__________,第二個F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。

①在溶解過程中,玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中,可能導致配制氯化鈉溶液的溶質質量分數偏大的是_______(填序號)。

a.稱取時,將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時俯視讀數

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉移時有少量溶液濺出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現象:________。

[結論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產生相應的現象,其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠產生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定,其制取的流程如下圖所示:

已知:NH4Cl溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強

(1)XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學反應方程式________________________________。

(2)浸取時需連續(xù)攪拌,其目的是_________________;生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變____________色。

(3)在其它條件相同的情況下,CaCl2的產率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。

(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_______(填化學式)等雜質。

(5)過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應,寫出該反應的化學方程式____________。

(6)測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成:

a.稱取14.7000g CaCl2晶體于錐形瓶內,加入適量蒸餾水.使其全部溶解。

b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液,靜置。

C.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到10.0000g固體。

①通過計算,確定x的值(寫出計算過程)。______________________。

②判斷步驟b中沉淀完全的方法是:靜置,向上層清液中滴加__________,則說明已沉淀完全;若沉淀不完全,則測得的x值比實際值______(偏大”、“偏小不變”。

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