12.向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鋅粉,反應停止后過濾,得濾渣和濾液B.
(1)若向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣A中一定有鐵;則濾液B中一定有硝酸鋅.
(2)若向濾液B中加入稀鹽酸有白色沉淀生成,則濾液B中一定有硝酸銀;則濾渣A中一定有銀.

分析 在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,說明濾渣中含有能與酸反應的金屬;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:在硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,由于金屬的活潑性是鋅>鐵>銅>銀>,鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,當硝酸銀完全反應時,鋅再與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,當硝酸銅完全反應時,鋅再與硝酸亞鐵反應生成硝酸鋅和鐵;
(1)由于銅、銀均不能與稀鹽酸反應,鐵、鋅能與稀鹽酸反應,則充分反應后過濾,向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,說明濾渣中含有能與酸反應的活潑金屬,則濾出的固體中則一定含有鐵,可能含有鋅;濾液中一定含有硝酸鋅.
(2)若向濾液B中加入稀鹽酸有白色沉淀生成,說明濾液中含有硝酸銀,則濾渣A中一定有銀.
故答案為:(1)鐵,硝酸鋅;(2)硝酸銀,銀.

點評 本題難度不是很大,考查了金屬活動性順序的應用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1時各物質質量如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.乙中含有甲、丁中的所有元素
B.丙可能為該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁變化的質量比為8:1
D.當甲、丁的相對分子質量之比為2:5時,甲、丁的化學計量數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學學習中三個常見的與水有關的實驗,請回答:

(1)上述實驗中集氣瓶中的水有減少污染作用的有AB(填序號);
(2)A實驗中如果紅磷點燃后伸入集氣瓶的速度太慢,會導致實驗結果偏。ㄟx填“大”或“小”);
(3)B實驗中的硫不能用于測定空氣中氧氣含量的實驗,如果要達到實驗目的,可向集氣瓶中先加入一種液體即可,該液體可能具有的性質是能與二氧化硫反應;
(4)C實驗中沒有看到火星四射的現(xiàn)象,可能的原因是ABC(填序號).
A.鐵絲沒有用火柴引燃  B.沒有用純氧  C.鐵絲生銹了  D.火柴快熄滅時才伸入集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.將-定量的碳酸鈣放入盛有100克7.3%的稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,計算:
(1)稀鹽酸中溶質的質量
(2)參加反應的碳酸鈣的質量
(3)反應后所得溶液中溶質、溶劑的質量
(4)反應后溶液中溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.天然氣作為清潔能源已成為我國現(xiàn)代化城市的首選燃料,LNG船是低溫運輸天然氣的專用船舶,被喻為世界造船“皇冠上的明珠”.某興趣小組的同學圍繞著船舶使用的金屬材料進行了研究.
【閱讀與思考】
(1)在焊接不銹鋼管道時,通常要使用氬氣作保護氣,這是因為氬氣的化學性質穩(wěn)定.
(2)金屬在海水中易生銹腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬.利用該金屬與鐵的活動性的不同,保護鐵不易被腐蝕.
【研究課題1】
一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,哪種金屬先被腐蝕呢?
【實驗設計1】將打磨后的金屬片進行如圖一所示的實驗,放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表:
現(xiàn)象分析
甲中:鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質,鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸,鋁首先被腐蝕.
乙中:鐵片表面出現(xiàn)紅棕色固體,銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸,鐵首先被腐蝕.
【得出結論】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性較強(填“強”或“弱”)的金屬首先被腐蝕.
【知識應用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D(填編號)
A.銀塊  B.銅塊  C.錫塊 D.鋅塊
(3)LNG船還使用了大量的鋅銅合金.
【研究課題2】測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數(shù)
【實驗設計2】進行如圖二所示的實驗.
①實驗前,將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑其目的是:增大和稀硫酸的接觸面積,加快反應速度.
②實驗操作步驟:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再次檢查裝置的氣密性,記錄量氣管的液面位置為5mL,由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄量氣管的液面位置為85mL;將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,用電子天平稱其質量為0.416克.
【數(shù)據(jù)處理】該實驗條件下,氫氣的密度是0.09g•L-1.根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質量分數(shù).(請寫出計算過程)
【誤差分析】如果操作規(guī)范,計算正確,但通過本方案測出的銅的質量分數(shù)計算值總是低于真實值,其主要原因是:①加入的稀硫酸占有一定的體積;②有一部分氫氣留在試管和導管中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.今年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④(選填序號)
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
(2)下列與水相關的認識正確的是AD.
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B.利用活性炭凈水可使硬水軟化
C.只要無色透明,就可以放心飲用    D.使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
(3)用圖1裝置通電一段時間后,b中收集到的氣體為氫氣,
發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是A(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒  B.水的蒸發(fā) C.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
(4)小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2的流程來凈化水,最終制成蒸餾水.

操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
小丹同學使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀  B.過濾   C.煮沸   D.蒸餾   E.吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.以下是甲、乙兩同學設計的探究“分子是靜止的還是運動的”實驗:

乙的實驗如圖(1)所示,圖(2)是甲的實驗,在錐形瓶中的敞口小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋。V紙剛剛用酚酞溶液浸過.酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質變紅,氨水呈堿性).請回答:
(1)甲觀察到的現(xiàn)象是濾紙變成紅色,乙觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅. 他們可以得到的結論是氨分子在不斷的運動,氨水可以使酚酞溶液變紅.
(2)乙在大燒杯外放一杯酚酞溶液(B)的作用是與燒杯內的酚酞的顏色變化形成對比.
(3)請你對甲(或乙)同學實驗的優(yōu)點作簡單的評價:乙同學所用儀器較少,操作簡單,節(jié)約了藥品,但沒有甲同學的嚴密,甲的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣,乙同學的實驗無法證明.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的.請回答下列問題:
(1)圖中屬于非金屬單質的是Cu、Zn,屬于氧化物的是MnO2(寫化學式)
(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)取干電池內的填充物溶于水,過濾,得到NH4Cl溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物可得到MnO2,實驗室制氧氣常用MnO2作催化劑;
(4)寫出一條回收利用廢舊電池的意義:不要亂扔廢舊電池,要進行集中處理,要考慮廢舊電池的回收再利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.實驗課上有同學建議用碘水區(qū)分淀粉溶液與食鹽溶液,這一環(huán)節(jié)屬于科學探究中的( 。
A.提出問題B.反思與評價C.設計實驗D.得出結論

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同步練習冊答案