一次化學(xué)興趣小組活動時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體.小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn).請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中.瓶口處未見火焰一定不是
木條的火焰熄滅一定不是
(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁一定是
(4)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)時(shí),除了使用澄清的石灰水外,還可用________來確定該氣體.

解:(2)因?yàn)闅錃、甲烷、一氧化碳有可燃性,瓶口處末見火焰,說明氣體不具有可燃性,所以一定不是氫氣、甲烷、一氧化碳;因?yàn)檠鯕庥兄夹,木條的火焰熄滅,說明氣體一定不是氧氣.
(3)因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使澄清的石灰水變渾,所以氣體一定是二氧化碳.
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅,而除此之外的其它幾種氣體不與水反應(yīng)生成酸,不能使紫色的石蕊溶液變紅,所以除了使用澄清的石灰水外,還可用紫色的石蕊溶液檢驗(yàn)是否是二氧化碳.
故答案為:(2)H2、CO、CH4;O2(3)CO2;( 。┳仙镌囈海
分析:(2)根據(jù)氫氣、甲烷、一氧化碳有可燃性,氧氣有助燃性回答.
(3)根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)從而使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答.
(4)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅的性質(zhì)回答.
點(diǎn)評:氣體的檢驗(yàn)和除雜是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,是學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能,也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的熱點(diǎn)之一,首先要熟悉氣體的性質(zhì),并能利用其性質(zhì)對它進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒別,能利用氣體間性質(zhì)的差別進(jìn)行分離和除雜.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、在一次化學(xué)興趣小組活動中,教師提供了一包白色粉末,并告知該白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì),要求興趣小組成員進(jìn)行探究.
查閱資料:小組成員查到以下信息:
I.BaSO4、CaCO3、CuSO4三種粉末都呈白色;
II.BaSO4不溶于稀硝酸,CuSO4粉末溶于水形成的溶液呈藍(lán)色.
提出問題:白色粉末中含有哪兩種物質(zhì)呢?
進(jìn)行猜想:白色粉末可能為:(答兩種猜想)
(1)
BaSO4
CaCO3
;(2)
CaCO3
CuSO4

實(shí)驗(yàn)探究:請你任選其中一種猜想,幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實(shí)驗(yàn)臺上擺放了下列藥品,①鹽酸,②硫酸,③氫氧化鉀,④氫氧化鈣,⑤硝酸銀,⑥
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
  ⑦鎂帶 ⑧銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)
(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.
[分析思考]根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C

A.酸  B.堿  C.鹽  D.單質(zhì)
[作出猜想]A:可能是Na2CO3溶液
          B:還可能是NaCl溶液
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]
Ⅰ.小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
C
C

A.石蕊溶液  B.PH試紙   C.酚酞溶液
Ⅱ.小明測得該溶液的PH值大于7.小強(qiáng)選用所擺放的試劑,在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液.請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
選用試劑(填入序號) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
[反思與評價(jià)]小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是
NaHCO3
NaHCO3
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實(shí)驗(yàn)臺上擺放了下列藥品,(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)
碳酸鈉
碳酸鈉
(7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)
(1)(1分)欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的
(5)(8)
(5)(8)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填序號);
(2)(2分)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用方程式來表示);
(3)(7分)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C
;
A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(Ⅰ)小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A.石蕊溶液           B.PH試紙           C.酚酞溶液
(Ⅱ)小明測得該溶液的PH值大于7.小強(qiáng)選用所擺放的試劑,在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液.請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
選用試劑(填入序號) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡 原試劑是Na2CO3溶液.
[反思與評價(jià)]小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液.
因?yàn)?!--BA-->
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
.根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識,你認(rèn)為可以用
加熱并驗(yàn)證是否有二氧化碳生成
加熱并驗(yàn)證是否有二氧化碳生成
的方法加以鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)一次化學(xué)興趣小組活動時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體.小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn).請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 推斷結(jié)果及結(jié)論
①取一瓶氣體,聞其氣味 無氣味 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
②移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中. 瓶口處未見火焰 一定不是
H2、CO、CH4
H2、CO、CH4
木條的火焰熄滅 一定不是
O2
O2
③向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩 石灰水變渾濁 一定是
CO2
CO2
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③時(shí),除使用澄清的石灰水外,還可用
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
來確定該氣體.
(2)如圖所示,表示可燃物易著火的點(diǎn)是
a
a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)(做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實(shí)驗(yàn)臺上擺放了下列藥品,①鹽酸,②硫酸,③氫氧化鉀,④氫氧化鈣,⑤硝酸銀,⑥
碳酸鈉
碳酸鈉
  ⑦鎂帶 ⑧銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)
(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的
⑤⑧
⑤⑧
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用方程式來表示);
(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.分析思考:根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C
;
A.酸     B.堿      C.鹽    D.單質(zhì)
作出猜想:A可能是Na2CO3溶液,B還可能是NaCl溶液.
設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ.小明測得該溶液的PH值大于7.小強(qiáng)選用所擺放的試劑,在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液.請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
選用試劑(填入序號) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①,②
①,②
產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
反思與評價(jià):小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液.

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