【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是 （ ）

A．反應(yīng)速率不變

B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

C．生成氧氣質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

【答案】B

【解析】

試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是

A．空氣是一種十分重要的天然資源

B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)?/5、氧氣1/5

C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康

D．氧氣易溶于水，使水生動(dòng)物得以生存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 ．

（2）如果A中混有少量的B，要提純A，可采用的方法為 ．

（3）t2℃時(shí)，將15g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)或現(xiàn)象

解釋

A

八月桂花，十里飄香

分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

B

水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

25m3石油氣可加壓裝入0．024m3的鋼瓶中

分子間是有間隔的

D

固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)

同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．用剩的試劑一定要放回原瓶 B．可用嘴嘗化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里試劑的味道

C．用酒精燈外焰加熱效果更佳 D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A的一個(gè)分子含有3個(gè)A原子，表示3個(gè)A分子的化學(xué)符號(hào)正確的是（ ）

A．A3 B． 3A3 C． A3+ D． 3A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說法中不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）B的俗名為 ；D物質(zhì)的類別是 ．

（2）H的化學(xué)式為 ；反應(yīng)④的反應(yīng)條件 ．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．

（4）H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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