【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗,回答下列問題。

(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________

(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,水面大約上升至刻度___時不再上升。

(3)C裝置是電解水的實驗,指出試管1中收集的氣體是_______。

(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________,由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。

(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填純凈物混合物”)。

【答案】 2H2O2O2↑+2H2O 4P+5O22P2O5 1 H2 蠟燭自下而上熄滅 不支持燃燒且密度比空氣大 混合物

【解析】(1)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣解答;(2)根據(jù)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答;根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答;(3)根據(jù)電解水的實驗結(jié)論飛分析解答;(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大解答;(5)根據(jù)E裝置主要除去不溶性雜質(zhì)解答。(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;(2)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,水面大約上升至刻度1時不再上升(3) 由圖可知,試管1接電源的負(fù)極,根據(jù)電解水實驗結(jié)論負(fù)氫正氧 氧一氫二可知,試管1中收集的氣體是H2;(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅,由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大;(5)河水經(jīng)過E裝置,主要是除去不溶性雜質(zhì)、色素、異味等。凈化后得到的水中還含有可溶性雜質(zhì),是混合物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實驗,反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖。計算:

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是(  )

A. 測定溶液的pH B. 檢查裝置的氣密性

C. 熄滅酒精燈 D. 加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中都有廣泛的用途。為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們做了如下實驗。

請根據(jù)實驗回答問題。

(1)A試管中溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液顯______________性。

(2)B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____________________,說明碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)。

(3)C試管中有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。實驗結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯中,靜置段時間后,觀察到燒杯底部有白色沉淀,上層溶液為無色。

(提出問題)無色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)?

(分析討論)無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式,下同);可能含有的溶質(zhì)是______________

(實驗驗證)為檢驗無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,請你幫助他們設(shè)計實驗方案___________(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 A,B,C,D 是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)其中 A 為黑色單質(zhì),D 為紅色單質(zhì),B、C 組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件 乙省略).

請回答

(1)C 的化學(xué)式是_____;

(2)B 的一種用途_____

(3)A→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像正確的是

A. :稀釋等質(zhì)量的30%H2SO410%H2SO4溶液

B. :分別往等質(zhì)量的MgFe中滴加足量稀H2SO4

C. :將等質(zhì)量的MgFe投入到足量稀H2SO4

D. :電解水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)中國工程院院士袁隆平宣布了一項重大突破成果——水稻親本去鎘技術(shù)。如圖A所示為元素周期表中鎘元素的信息示意圖,該元素的相對原子質(zhì)量為__________。

(2)B、C、D、E中化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是__________(填字母)。

(3)C、E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬過程。請回答下列問題:

(1)在圖A中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形,使之正確;

(2)生成物屬于①_________(填物質(zhì)分類),判斷的微觀依據(jù)是②_________

(3)畫出比碳元素多一個周期且化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________;

(4)此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的微觀解釋是:在高溫條件下____________,1個碳原子和1個氧原子結(jié)合成1個一氧化碳分子。在化學(xué)變化中,反應(yīng)前后___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大

B. t1時,甲、乙的溶解度均為20g

C. 溫度由t2降低到t1時,甲溶液析出5g固體

D. a,bc三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:cab

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