【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時,將50g甲加入5Og水中,可得到100g溶液
C. 甲中含有少量乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲
D. t1℃時分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙
【答案】C
【解析】
A、t1℃時,甲、乙的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量與溶液的質(zhì)量和是否是飽和溶液有關(guān),故錯誤;
B、t2℃時,甲的溶解度是80g,故50g水中最多能溶解甲物質(zhì)40g,故可得到90g的溶液,故錯誤;
C、甲中含有少量乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲,正確;
D、t1℃時,甲、乙的溶解度相等,其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等,分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)均變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,錯誤。故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進行了識別化肥的探究活動,他們對硝酸銨、硝酸鉀、碳酸氫銨、氯化鉀四種化肥樣品進行了如下圖所示的探究(甲、乙、丙是初中常見的三種物質(zhì))。
(1)其中所加試劑可能是:甲__________(填俗名),乙__________(填名稱)、丙__________(填化學(xué)式)
(2)在四種化肥樣品中,屬于復(fù)合肥料的是__________(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量,設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。
實驗一:區(qū)分硬水和軟水。
本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制___________相同。 |
實驗二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________。 |
實驗三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。
氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色,小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子,選擇了一種試劑作對比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子,用作對比的試劑可以是___________溶液。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實驗:
(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為______________,C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:______________
猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
(設(shè)計實驗)請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。 | _________ | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中, 滴加_______(填名稱)。 | _________ | 猜想三成立 |
(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)實驗基本操作和設(shè)計的問題。
(1)量取18.0mL蒸餾水最好選用的量筒規(guī)格是_______(填序號)。
A.5mL B.10mL C.25mL D.100mL
(2)向如圖所示燒杯中,加入適量的_________(填序號),可能引燃銅片上的白磷。
A.濃硫酸 B.硝酸銨 C.氯化鈉
(3)探究紫色石蕊變色規(guī)律的實驗中,往點滴板1~6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑,再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實驗的是孔穴_______(填孔穴編號)。
(4)實驗室常用較濃的過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
②實驗中,為了得到平穩(wěn)的氣流,最適合的裝置組合是_______________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3:20
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示
求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是_____,該反應(yīng)的基本類型為;所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),該收集裝置是_____或E。
(3)實驗室還可用過氧化氫制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置為____。
(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時,當(dāng)______________時,開始收集氧氣。等瓶中的水排完后,在___用玻璃片蓋住瓶口,小心地把瓶子移出水槽,_______放在桌上。
(5)用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:①檢查氣密性;②裝藥固定;③收集;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是____(填字母序號)。
A.②①③④⑤⑥ B. ③④②①⑥⑤ C. ①②④③⑥⑤ D. ①③②④⑤⑥
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