寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒　　；

（2）水通電分解：　　

（3）為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念，北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷（C3H8）作火炬燃料．丙烷燃燒時(shí)發(fā)出亮黃色火焰，反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．


考點(diǎn)：

書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答：

解：（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4．

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

（3）丙烷燃燒反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8+5O24H2O+3CO2．

故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）C3H8+5O24H2O+3CO2．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三名同學(xué)分別用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

（1）紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）甲同學(xué)的所有操作都正確．待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣越占空氣總體積的　　．

（3）紅磷燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是　　；該氣體　　（填“支持”或“不支持”）燃燒．

（4）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏低，其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是：　　（寫出一點(diǎn)即可，下同）．

（5）丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高，其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是　實(shí)　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某城市住宅飲用水的處理過程如圖1所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟　　（填“②”“③”或“④”等序號(hào)）．

（2）步驟②所起的作用是　　（單選，填選項(xiàng)序號(hào)）．

A．殺死水中的細(xì)菌

B．減少水中氧氣

C．使泥沙沉積至底部

D．分解有毒物質(zhì)

（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水，可選用的試劑是　　；若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是　　．

（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起　　作用．

（5）如圖2是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖．試回答：該圖中存在明顯錯(cuò)誤是：①　　②　　

③該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液是渾濁的，可能的原因是　　（寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)正確的是（　�。�

　

A．

1個(gè)一氧化碳：Co

B．

1個(gè)五氧化二磷分子：P2O5

　

C．

3個(gè)亞鐵離子：3Fe+2

D．

4個(gè)氫原子：4H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

已知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　　）

物　　質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

21

待測(cè)

9

　

A．

反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

　

B．

反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

　

C．

反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

　

D．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是　　．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2，如果用排空氣法收集，用選用的收集裝置是　　（填字母）．

（4）如圖H所示，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是　　，若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)（　�。�

　

A．

50

B．

86

C．

136

D．

222

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　　，過氧化氫分解過程中最小的粒子是　　和　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

A．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣           B．活性炭用于除去冰箱中的異味

C．金剛石裁玻璃             D．用金屬銅做電線

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