【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛。小紅同學設(shè)計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。請你參與她的探究活動。
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
實驗方案:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。現(xiàn)象:溶液變成淺紅色。 結(jié)論:____________________。
【探究實驗2】能與酸反應。
實驗方案:取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。
現(xiàn)象:________________。
反應的化學方程式為:_______________________。
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
實驗方案:設(shè)計實驗裝置如圖,并進行實驗。
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。
請你幫小紅設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)
步驟:______________________________;
現(xiàn)象:______________________________。
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:_____________________。
【拓展應用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:_____________________。
【答案】 碳酸氫鈉的溶液顯示堿性 有氣泡冒出 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑ 取少量固體放入試管內(nèi),加水溶解,滴入氯化鈣溶液,振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生 2NaHCO3=Na2CO3+H2O +CO2↑ 治療胃酸過多等
【解析】試題分析:碳酸氫鈉溶液的酸堿性。取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。現(xiàn)象:溶液變成淺紅色。 結(jié)論:碳酸氫鈉的溶液顯示堿性,取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,F(xiàn)象:有氣泡冒出,方程式為NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑,設(shè)計實驗裝置如右圖,并進行實驗。現(xiàn)象: 試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸) 步驟:取少量固體放入試管內(nèi),加水溶解,滴入氯化鈣溶液,振蕩。現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生。說明是碳酸鈉不是氫氧化鈉,因為氫氧化鈉不會和氯化鈣反應,碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸過多等。
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列有關(guān)物質(zhì)的化學式、名稱及俗名不完全一致的是( )
A.NaCl 氯化鈉 食鹽 B.CaO 氧化鈣 熟石灰
C.NaCO3 碳酸鈉 純堿 D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿
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【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題:
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ;
(2)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應的化學方程式為 ;
(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫。
①打井取用地下水,檢驗地下水是否為硬水可用 ,生活中降低水的硬度的方法是 ;
②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的 性;
③若你生活在干旱地區(qū),請?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施: 。
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【題目】【2016年北京市】 海水提鎂的反應之一:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓,該反應屬于
A.化和反應 B.復分解反應 C.置換反應 D.分解反應
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【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某學習小組進行了如下實驗探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標圖(見圖).
(1)碳酸鈣完全反應用去稀鹽酸的質(zhì)量為 g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 .
(3)當鹽酸和石灰石恰好完全反應,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(規(guī)范寫出計算過程)
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【題目】下列四個圖像分別對應四種操作(或治療)過程,其中正確的是
A、用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況。
B.向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量。
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應。
D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出。
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【題目】某化學課外活動小組用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,在完成實驗后,對反應后的廢液進行探究。他們?nèi)∵^濾后的廢液100g,向其中逐漸滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在實驗過程中,有氣體放出,還可以看到的明顯實驗現(xiàn)象是 。
(2)過濾后的廢液中含有的溶質(zhì)為 (填化學式)。
(3)當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點時,求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三月中旬,湖南媒體報道,不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉(化學式為Na2S2O5)處理生姜,使生姜變得又黃又亮,從而謀取利益.過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康.Na2S2O5中硫元素的化合價為
A. ﹣2 B. +2 C. +4 D. +6
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【題目】華雪同學想測定某Cu﹣Ag合金中兩種金屬的質(zhì)量比.稱取這種合金9.6g,加入足量AgNO3溶液充分反應后過濾,將所得固體洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量為24.8g.
(1)發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)試計算該合金中銅與銀的質(zhì)量比.(請寫出計算過程)
(3)華雪同學認為還可算出該AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),于是進行了多次實驗,記錄了每次使用AgNO3溶液的質(zhì)量a(AgNO3溶液)和充分反應后所得固體的質(zhì)量b,并繪制了如圖,則AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程,用含m的代數(shù)式表示)
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