【題目】計(jì)算：某興趣小組按下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)固體2的成分是________，質(zhì)量為_____________。

(2)①寫出圖中儀器a的名稱為______。②過(guò)濾操作完成后，發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁的原因:_______(答一條即可)

(3)理論上可制得氧氣的質(zhì)量是_____；(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過(guò)程。)

【答案】二氧化錳 5g 酒精燈 濾紙破損;液面高于濾紙邊緣 9.6g

【解析】

（1）固體2的成分是二氧化錳，因?yàn)槎趸i不溶于水，二氧化錳在此反應(yīng)中屬于催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故二氧化錳的質(zhì)量為5g；

（2）①圖中儀器a為酒精燈；

②過(guò)濾操作完成后，濾液仍然渾濁，可能是濾紙破損，或者液面高于濾紙邊緣；

（3）設(shè)制得氧氣的質(zhì)量為x，

x=9.6g

答:生成氧氣的質(zhì)量為9.6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究。

（1）①卡文迪許把“易燃空氣”（氫氣）和純氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_____；

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫元素和氧元素組成的

C 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

（2）小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①操作a的名稱是_____；進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、_____等儀器。

②進(jìn)行操作b時(shí)，常在自制凈水器中加入_____， 用于除去水中的異味和色素。

③小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說(shuō)明液體D是_____水；操作c應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體的脫脂棉放入圖1所示的裝置中，點(diǎn)燃蠟燭，迅速蓋好塞有膠頭滴管的蓋板。將膠頭滴管中的鹽酸滴入燒杯中與大理石反應(yīng)，觀察到蠟燭熄滅，過(guò)一會(huì)兒脫脂棉燃燒起來(lái)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致蠟燭熄滅的氣體是________。生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________。

為探究脫脂棉燃燒的原因，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行圖2所示的實(shí)驗(yàn)。

（2）連接好裝置后，在加藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是________。反應(yīng)一段時(shí)間后，夾緊止水夾，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，證明有氣體________（填化學(xué)式）生成。

（3）查閱資料：常溫下，Na2O2與CO2發(fā)生反應(yīng)時(shí)，除生成上述氣體外，還生成另一種物質(zhì)Na2CO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，產(chǎn)生的氣體以及該反應(yīng)________（填“吸熱”或“放熱”）是圖1實(shí)驗(yàn)中脫脂棉燃燒的原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H內(nèi)初中化學(xué)常見物質(zhì)。己知A是石灰石的主要成分，常用作建筑材料，E是赤鐵礦石的主要成分，H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件未完全棕標(biāo)出）。

（1）寫出A的化學(xué)式、F的名稱：A_____，F_____.

（2）寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式：反應(yīng)②_____，反應(yīng)④_____，其中反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)；

（3）少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，其化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒

驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明呼吸的氣體中含有二氧化碳

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自2018年1月1日起，合肥市區(qū)禁止燃放煙花爆竹，開啟了霸都環(huán)保新時(shí)代。

（1）“禁止燃放煙花爆竹”的安全標(biāo)志是____________。

（2）煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學(xué)組成為硝酸鉀（KNO3）、硫磺和木炭等。黑火藥中至少有_____種元素，燃放煙花爆竹時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫的化學(xué)方程式是_________。故禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災(zāi)等，還可以減少二氧化硫和可吸入顆粒物等空氣污染物的排放，提升空氣質(zhì)量。

（3）燃放煙花爆竹時(shí)還有可能引起火災(zāi)。“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是_________。

A 清除可燃物

B 使可燃物與空氣隔絕

C 降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開它。

I.港珠澳大橋、國(guó)產(chǎn)航空母艦山東艦使用的金屬材料是(填序號(hào))________________(①純鐵,②鐵的合金);港珠澳大橋的鋼管樁在惡劣的條件下長(zhǎng)期服役，為了保證鋼管樁的壽命,應(yīng)該采取_________________措施。

II.下圖是實(shí)驗(yàn)室研究鐵冶煉的化學(xué)原理。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）有如下實(shí)驗(yàn)操作:

①通CO排盡裝置中的空氣并開始尾氣處理，②加熱，③檢查裝置的氣密性，④停止加熱，繼續(xù)通CO冷卻至室溫正確的操作順序是(填序號(hào))__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置A、B部分觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（3）若將B裝置改成C(虛線方框內(nèi)裝置)，則C還起到的作用是_________________。

（4）寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

Ⅲ.高爐是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備。把鐵礦石(龍巖馬坑鐵礦石的主要成分是四氧化三鐵)跟焦炭、石灰石一起加入高爐，從下方通入熱空氣，焦炭燃燒，生成的二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳?xì)怏w，一氧化碳跟四氧化三鐵在高溫 下反應(yīng)生成鐵。根據(jù)上述材料寫出高爐煉鐵過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式:_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖A中試管夾的作用是_____。

（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是_____。

（3）圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),在稱量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況。

①如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進(jìn)行的操作是_____至天平平衡。

②如圖D所示，量取水時(shí),仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

③該溶液配制過(guò)程中需要用到_____（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）規(guī)格的量筒,把配制好的上述溶液裝人_____（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽_____（請(qǐng)?zhí)顚懴聢D的標(biāo)簽）。

④配制溶液時(shí),某小組出現(xiàn)了下列問(wèn)題，不可能引起誤差的有_____（填序號(hào)）。

a.氯化鈉不純b.稱量時(shí)砝碼忘墊質(zhì)量相同的紙片c.量取水時(shí),讀數(shù)不正確d.裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答；

(1)若用A裝置制取氧氣，則①中放入棉花的目的是_____：若用E裝置收集氣體，觀察到____時(shí)才能收集.

(2)若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號(hào)，下同)和收集裝置____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案