在下列實驗中,由于操作失誤造成的后果是:
(1)給試管中的液體加熱時,試管口對著人
液體濺出可能會燙傷人
液體濺出可能會燙傷人

(2)在做鐵絲的氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底忘記放少量的水
集氣瓶底炸裂
集氣瓶底炸裂
;
(3)在給試管加熱時,試管外壁有水
試管炸裂
試管炸裂
;
(4)在用雙氧水制取氧氣時,沒有加入二氧化錳
產(chǎn)生氧氣的速率較慢
產(chǎn)生氧氣的速率較慢
;
(5)在過濾時沒有用玻璃棒引流
液體濺出或沖破濾紙
液體濺出或沖破濾紙
;
(6)在量取液體的體積時,仰視讀數(shù)
讀數(shù)比實際偏小
讀數(shù)比實際偏小
分析:(1)根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析解答.
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項進行分析解答.
(3)根據(jù)給試管加熱的注意事項進行分析解答.
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理進行分析解答.
(5)過濾時,注意用玻璃棒引流,混合液不能直接倒入漏斗.
(6)根據(jù)量筒使用的方法、注意事項等進行分析解答即可.
解答:解:(1)為防止試管中的液體沸騰時噴出傷人,給試管中的液體加熱時,試管口不能對著人;若試管口對著人,可能會造成液體濺出燙傷人.
(2)集氣瓶底預先鋪上一層細沙或少量的水,防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,否則可能會造成集氣瓶底炸裂.
(3)在給試管加熱時,試管外壁有水面,試管受熱不均勻,而造成試管炸裂.
(4)二氧化錳在雙氧水分解產(chǎn)生氧氣的反應中做催化劑,能加快反應的速率,則沒有加入二氧化錳,產(chǎn)生氧氣的速率會減慢.
(5)過濾時,未用玻璃棒引流,容易導致液體濺出或沖破濾紙.
(6)用量取液體體積時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平;仰視液面,讀數(shù)比實際偏。
故答案為:(1)液體濺出可能會燙傷人;(2)集氣瓶底炸裂;(3)試管炸裂;(4)產(chǎn)生氧氣的速率較慢;(5)液體濺出或沖破濾紙;(6)讀數(shù)比實際偏。
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是
C
C

A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質(zhì),這是因為其溶液中都含有
H+
H+
(填符號).
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
①同學們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質(zhì)
只含硫酸鈉
只含硫酸鈉

多余的空
多余的空

②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化. 則這三位同學的猜想中不正確的是
小貝同學
小貝同學

(5)小鋼同學要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為
3.78
3.78
g.
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結(jié)論.請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論:
實 驗 操 作 實驗現(xiàn)象 實 驗 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
  固體溶解,
溶液呈無色
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究。

(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是___________。

A.氫元素屬于非金屬元素       B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1

C.氫原子的質(zhì)量為1.008        D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質(zhì),這是因為其溶液中都含有________(填符號)。

(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?

(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

①同學們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:

小貝同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質(zhì)________        _____________________。

②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學的猜想中不正確的是          。

(5)小鋼同學要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為__________g。

氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結(jié)論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論:

實 驗 操 作

實驗現(xiàn)象

實 驗 結(jié) 論

取少量氯化鈉固體,放入

試管中,加水,振蕩

  固體溶解,

溶液呈無色

 

 

(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質(zhì)量。

 

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科目:初中化學 來源:2012屆河南省中招考試說明解密預測(六)化學試卷(帶解析) 題型:單選題

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究。
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是___________。

A.氫元素屬于非金屬元素B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質(zhì),這是因為其溶液中都含有________(填符號)。
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

①同學們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質(zhì)________       _____________________。
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學的猜想中不正確的是         。
(5)小鋼同學要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為__________g。
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結(jié)論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論:
實 驗 操 作
實驗現(xiàn)象
實 驗 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
 固體溶解,
溶液呈無色
 
(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質(zhì)量。

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科目:初中化學 來源:2013年4月中考化學模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是______.
A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質(zhì),這是因為其溶液中都含有______(填符號).
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
①同學們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質(zhì)______
______.
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化. 則這三位同學的猜想中不正確的是______.
(5)小鋼同學要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為______g.
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結(jié)論.請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論:
實 驗 操 作實驗現(xiàn)象實 驗 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
  固體溶解,
溶液呈無色
______
(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源:2012年河南省中招考試說明解密預測化學試卷(六)(解析版) 題型:解答題

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是______.
A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質(zhì),這是因為其溶液中都含有______(填符號).
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
①同學們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質(zhì)______
______.
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化. 則這三位同學的猜想中不正確的是______.
(5)小鋼同學要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為______g.
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結(jié)論.請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論:
實 驗 操 作實驗現(xiàn)象實 驗 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
  固體溶解,
溶液呈無色
______
(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質(zhì)量.

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