下列實驗方案合理的是（　�。�
選項 實驗目的 所用試劑或方法
A 稀釋濃硫酸 把水直接加入濃硫酸中，不斷攪拌
B 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
C 軟化硬水 加入肥皂水，攪拌
D 區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨 水
A、AB、BC、CD、D
考點：化學實驗方案設計與評價,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,溶液的酸堿度測定,硬水與軟水,酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：A、根據(jù)濃硫酸溶于水放熱進行解答；
B、根據(jù)測定溶液的酸堿度用pH試紙進行解答；
C、根據(jù)軟化硬水的方法是煮沸進行解答；
D、根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放熱，而硝酸銨溶于水吸熱進行解答．
解答：解：A、濃硫酸溶于水放熱，所以稀釋濃硫酸時要把濃硫酸倒入水酸中，且不斷攪拌，故A錯誤；
B、測定溶液的酸堿度用pH試紙，而紫色石蕊試液是用來測定溶液的酸堿性，故B錯誤；
C、軟化硬水的方法是煮沸，而肥皂水是用來區(qū)分軟水和硬水，故C錯誤；
D、氫氧化鈉固體溶于水放熱，而硝酸銨溶于水吸熱，所以可用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨，故D正確．
故選：D．
點評：解答此類題一定要從實驗目的仔細分析，尤其注意不同的操作可能有不同的實驗結果．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

每空選擇合適的物質用字母填空（每空只能選一種，且不能重復）
A純堿     B熟石灰    C石墨    D食鹽     E蛋白質    F食醋
（1）家庭調味品
 
；
（2）能改良酸性土壤的堿是
 
；
（3）豆腐中含有的營養(yǎng)素
 
；
（4）蒸饅頭時，為除去面團酸味，使蒸出的饅頭松軟可口，可在面團中加入一種物質
 
；
（5）可作干電池電極
 
；
（6）可用于家庭除水垢
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中正確的是（　　）
A、
實驗室制氧氣
B、
過濾
C、
取鋅粒
D、
除去CO中少量CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)檢測某瓶氣體只含C、H兩種元素，則下列對這瓶氣體的分析不正確的是（　�。�
A、可能有一種單質
B、可能有兩種單質
C、可能是混合物
D、可能是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于混合物的是（　　）
A、五氧化二磷B、空氣
C、氧氣D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

運用化學知識可以解決許多實際問題．如表中完全正確的一組是（　�。�
A． 安全常識 B． 區(qū)分常見物質
天然氣泄漏--立即打開換氣扇
海鮮防腐--甲醛溶液浸泡
預防煤氣中毒--確保煙道暢通		 O2和CO2--用澄清石灰水
氫氧化鈉和石灰水--用酚酞試液
食醋和白酒--聞氣味
C． 物質的性質與用途 D． 日常生活經(jīng)驗
N2性質穩(wěn)定--作保護氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬		 食品干燥劑--濃硫酸
使篝火更旺--把木柴架空
煤燃燒更充分-把煤作成蜂窩狀
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現(xiàn)象和結論均正確的是（　　）
選項 實驗設計 現(xiàn)象 結論
A 將鋁絲放入硫酸銅溶液中 無現(xiàn)象 Cu＞Al
B 將相同形狀的鎂條和鋁條點燃分別
放入盛氧氣、空氣的集氣瓶中		 鎂條燃燒得更劇烈 Mg＞Al
C 分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的
稀鹽酸中		 鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快 Zn＞Fe
D 分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的
稀鹽酸中		 鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無現(xiàn)象 Fe＞Cu
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近，“鎘大米”成為公眾關注的熱點問題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大．下列有關鎘的說法中錯誤的是（　�。�
A、鎘的原子序數(shù)是48
B、鎘屬于非金屬元素
C、鎘的元素符號是Cd
D、鎘的相對原子質量是112.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

去年冬，我國許多省市出現(xiàn)了霧霾天氣，下列與霧霾無關的是（　�。�
A、汽車尾氣B、秸桿燃燒
C、燃放鞭炮D、風力發(fā)電

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