下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是
A．FeB．CaSO4C．HNO3D．NaOH
A
考點(diǎn)：
專題：結(jié)合課本知識的信息．
分析：本題考查對復(fù)分解反應(yīng)的理解及利用復(fù)分解反應(yīng)來制取物質(zhì)，若有氣體或水或沉淀生成時(shí)才發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
解答：解：A中鐵為單質(zhì)，而復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物，則不可能用復(fù)分解反應(yīng)制取，故A正確．
B中可用硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤．
C中可用硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成HNO3，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤．
D中可用硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)得到，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評：正確把握復(fù)分解反應(yīng)在溶液中相互交換成分，離子之間重新結(jié)合的實(shí)質(zhì)．學(xué)會利用反應(yīng)來制初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在室溫下，將下列物質(zhì)各5g分別放入50g水中攪拌后觀察，現(xiàn)象最相似的是（）　　　　
A．Fe2(SO4)3、KMnO4B．CuSO4、NaCl
C．CuO 、MnO2D．NaOH、NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是                                                                  
A
B
C
D




電解水
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水
分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕。請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因。
（1）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？                                。
（2）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？                                      。
（3）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量會減輕的是
A．生石灰B．濃鹽酸C．濃硫酸D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）NO和NO2具有下列不同性質(zhì)：通常情況下，NO是無色氣體，難溶于水；NO2是紅棕色氣體，易溶于水。

如圖，將一支充滿NO2氣體的試管倒立在盛水的燒杯中。NO2與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。分析并預(yù)測反應(yīng)完全后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象             、               、           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（A）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后，對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)”這句話產(chǎn)生了興趣，展開了探究性學(xué)習(xí)。
⑴【提出問題】發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件？
⑵【活動(dòng)探究】該小組同學(xué)進(jìn)行以下四組實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均能反應(yīng)，請寫出④的化學(xué)方程式：
①硝酸鋇溶液與稀硫酸    ②稀硫酸與碳酸鉀溶液    ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液：                         。
⑶【理論分析】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物的溶液中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如：
①中有Ba 2+ + SO42－ → BaSO4↓ ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑ 
③中有H + + OH－ → H2O       ④中有         兩種離子，所以才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
⑷【得出結(jié)論】經(jīng)過分析，該小組同學(xué)得出以下結(jié)論：生成物中是否有沉淀或氣體或水，是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的主要條件。
⑸【形成網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一種知識網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，用“——”相連接的陰、陽離子間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水。
現(xiàn)有Ca 2+、HCO3－ 兩種離子，請將它們填入下面合適的“”內(nèi)，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（B）（3分）探究物質(zhì)性質(zhì)
      
二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)        氫氧化鈉溶解于水
二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過        的變化來間接感知。同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，就是利用      的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化，使         （填a或b）處的水位升高的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有下列四種物質(zhì)：①氫氧化鈉溶液 ②稀硫酸 ③硝酸銀溶液 ④無水硫酸銅
根據(jù)題意把正確答案的序號填入空格內(nèi)：
⑴ 除去CO中混有的少量CO2可以用               。
⑵ 鑒別NaCl溶液和KNO3溶液可以用              。
⑶ 證明H2中含有水蒸氣可以用                    。
⑷ 研究Zn和Cu的金屬活動(dòng)性可以用              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能正確反映圖象對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　　）
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．
加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
C．
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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同步練習(xí)冊答案