【題目】下列物質中，能降低血紅蛋白輸氧能力的是 （ ）

A CO B CO2 C H2 D N2

【答案】A

【解析】

試題分析：CO有毒，能與血紅蛋白結合，從而降低血紅蛋白輸氧能力，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列研究領域與化學學科密不可分的是

A.“神舟”十號飛船與“天宮一號”目標飛行器（空間站雛形）的對接

B.研制治療“埃博拉”病毒的藥物

C.地震的形成原因

D.今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把二氧化碳氣體通入石蕊試液后，再加熱，溶液的顏色為 （ ）

A 紫色 B 紅色 C 藍色 D 無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”，其化學式為C8H9NO2，有關它的敘述錯誤的是

A．“對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B．一個“對乙酰氨基酚”分子中含有1個氧分子

C．“對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比是8：9：1：2

D．“對乙酰氨基酚”中碳元素的質量分數(shù)約為63.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題

(1)圖中e、f儀器的名稱：e ____________，f _____________。

(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是_______________________。

(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時，用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是______________。觀察圖C裝置，氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中，該反應方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應從__________(填g或h)通入。

(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣，該實驗________(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲除去氮氣中混有的少量水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳氣體，應將混合氣體通過（ ）

A、干燥劑、灼熱氧化銅、足量石灰水

B、灼熱的氧化銅、足量石灰水、干燥劑

C、干燥劑、足量石灰水、灼熱的氧化銅

D、灼熱的氧化銅、干燥劑、足量石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

【作出猜想】

猜想一：Cr>Fe>Cu；猜想二：Fe>Cu>Cr；猜想三：你的猜想是 。

【查閱資料】

鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想 正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某補鈣藥品說明書的部分信息如圖所示。

現(xiàn)取4 片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分完全反應（其他它成分不與稀鹽酸反應），反應過程中質量的變化如下。

反應前

燒杯

50g

4片鈣片

8g

稀鹽酸

100g

完全反應后

燒杯+剩余固體+液體的總質量

155.36g

（1）反應生成二氧化碳的質量是 g。

（2）通過計算回答，該補鈣藥品說明書中碳酸鈣的含量與實際是否相符。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】阿司匹林（C9H8O4）是一種常見藥物，下列說法錯誤的是

A．相對分子質量為180

B．該物質由9個碳原子，8個氫原子，4個氧原子構成

C．C元素質量分數(shù)為60％

D．C、H、O元素質量比為9:8:4

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