A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
解答 解:過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,加催化劑能加快該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響.
A、加入催化劑能加快反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成氧氣的質(zhì)量,故選項(xiàng)圖示錯(cuò)誤.
B、加入催化劑能加快反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成氧氣的質(zhì)量,故選項(xiàng)圖示錯(cuò)誤.
C、加入催化劑能加快反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成氧氣的質(zhì)量,故選項(xiàng)圖示正確.
D、加入催化劑能加快反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成氧氣的質(zhì)量,故選項(xiàng)圖示錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
體液 | 尿液 | 胃液 | 血液 |
pH | 4.7~8.4 | 0.9~1.5 | 7.35~7.45 |
A. | 人體的尿液一定呈酸性 | |
B. | 人體的血液一定呈堿性 | |
C. | pH試紙可精確測得以上體液的pH | |
D. | 人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | C. | 取用固體 | D. | 量取液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用稀鹽酸洗滌盛過石灰水的試劑瓶 | |
B. | 用托盤天平稱量氫氧化鈉時(shí),應(yīng)該將藥品放在左盤的稱量紙上稱量 | |
C. | 除去氧氣中的一氧化碳,不能點(diǎn)燃,應(yīng)該通過灼熱的氧化銅 | |
D. | 發(fā)生火災(zāi)后,應(yīng)該立即使用高壓水槍滅火 | |
E. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖和煤礦井前,應(yīng)該先做燈火實(shí)驗(yàn) | |
F. | 實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的試管必須洗,但是滴瓶上的膠頭滴管不用洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃鎂條 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | ||
C. | 收集氧氣 | D. | 測定空氣中氧的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮火焰 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 |
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