利用家庭中的常見物質(zhì)（已知醋酸性質(zhì)和鹽酸性質(zhì)相似），可完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①鑒別食鹽與純堿（即碳酸鈉）       ②檢驗(yàn)雞蛋殼是否含有碳酸鈣
③探究滅火的原理                  ④探究二氧化碳的部分性質(zhì)．
A、①④B、③④
C、①③D、①②③④
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別,滅火的原理和方法
專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：①純堿的主要成分是碳酸鈉，食鹽的主要成分是氯化鈉，據(jù)此結(jié)合鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
②根據(jù)碳酸鹽的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．
③利用醋酸與純堿反應(yīng)生成二氧化碳，可進(jìn)行滅火的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析判斷．
④根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：①純堿的主要成分是碳酸鈉，食鹽的主要成分是氯化鈉，滴加食醋有二氧化碳產(chǎn)生的是碳酸鈉，無明顯現(xiàn)象的是食鹽，利用家庭中的常見物質(zhì)能完成該實(shí)驗(yàn)．
②檢驗(yàn)雞蛋殼是否含有碳酸鈣，可以通過和食醋等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，利用家庭中的常見物質(zhì)能完成該實(shí)驗(yàn)．
③把適量純堿與醋酸混合，把燃燒的蠟燭等放入產(chǎn)生的氣體二氧化碳中，蠟燭熄滅；利用家庭中的常見物質(zhì)能完成該實(shí)驗(yàn)．
④把適量純堿與醋酸混合，利用生成的二氧化碳可進(jìn)行其物理性質(zhì)（溶解性實(shí)驗(yàn)等）、化學(xué)性質(zhì)（不能燃燒、不能支持燃燒等）的實(shí)驗(yàn)，利用家庭中的常見物質(zhì)能完成該實(shí)驗(yàn)．
故①②③④均可完成．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的歸下列知識(shí)的歸納中，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A 影響環(huán)境的物質(zhì) B 化學(xué)之最
①造成煤氣中毒的氣體--CO
②造成酸雨的主要物質(zhì)--SO2、NO2
③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w--CO2		 ①最清潔的燃料--氫氣
②天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石
③地殼中含量最多的元素--氧元素
C 物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系 D 現(xiàn)象的解釋：
 ①金剛石和石墨--碳原子排列不同
 ②硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同
③CO、CO2--每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)不同		 ①夏天鋼軌之間的縫隙變�。簻囟壬�，原子變大
②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同
③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，丙氨酸（C3H7O2N）是其中的一種．以下對(duì)丙氨酸的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它是有機(jī)化合物
B、它的相對(duì)分子質(zhì)量為89
C、它是由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D、該化合物中碳、氫、氧、氮四種元素質(zhì)量比為3：7：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
        粉塵爆炸
B、
   洗滌劑除油污
C、
   濃硫酸稀釋
D、
 氫氣吹肥皂泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
  選項(xiàng)   需區(qū)分的物質(zhì)     方法一     方法二
    A 氧氣和氮?dú)?/TD> 伸入帶火星的小木條 觀察氣體顏色
    B CO和CO2 通入澄清的石灰水中觀察是否變渾濁 通入水中觀察是否變紅
    C 水和酒精 聞氣味 品嘗味道
    D 碳銨和磷礦粉 聞氣味 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
B、農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
C、蚊蟲叮咬后用含有氨水的藥物涂抹可以減輕痛癢
D、醫(yī)療上利用氧氣來急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1998年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵．已知鎵（Ga）原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氮原子結(jié)構(gòu)示意圖為．則氮化鎵的化學(xué)式是（　�。�
A、Ga3N2
B、Ga2N3
C、GaN
D、Ga5N3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
【猜想與探究】
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
 
猜想a、c不成立，猜想b成立．
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到
 
現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置
（2）其中A裝置的作用是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
（4）實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．A裝置中觀察到的現(xiàn)象有
 
，
C裝置中有氣泡出現(xiàn)．		A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2分）
③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．帶火星的木條復(fù)燃．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】
張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是
 
．請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案（金屬片已打磨），如圖所示：

（1）甲同學(xué)根據(jù)銅片表面無變化和
 
的現(xiàn)象，判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l＞Fe＞Cu．
（2）①乙同學(xué)只用一支試管，取一次稀鹽酸也能證明Al＞Fe＞Cu．他在稀鹽酸中插入金屬的順序?yàn)椋?div id="upxpqeg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
或
 
．
③丙同學(xué)把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案