【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是（ ）

A．物質(zhì)的種類 B． 原子的種類和數(shù)目

C．分子的種類 D． 分子的數(shù)目

【答案】B

【解析】

試題分析：在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是原子的種類和數(shù)目，元素的種類也不會改變。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2，下列有關(guān)認識錯誤的是

A．CO2能使干燥石蕊紙花變紅 B．CO2 能使澄清石灰水變渾濁

C．“低碳”是指CO2的排放量較低 D．CO2常用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)．當(dāng)海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖）．下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是（ ）
A.該過程屬于物理變化
B.該過程可應(yīng)用于海水淡化
C.“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作
D.“篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中涉及到化學(xué)變化的是（ ）

A．紙張燃燒 B． 滴水成冰 C． 鐵杵成針 D． 石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中只發(fā)生物理變化的是

A．打破砂鍋 B．礦石煉鐵 C．水果腐爛 D．飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結(jié)果如下：

組別

A

B

C

試管中依次
加入物質(zhì)

1mL唾液

1mL唾液

1mL唾液

1mL鹽酸溶液

1mL蒸餾水

1mL氫氧化鈉溶液

2mL淀粉溶液

2mL淀粉溶液

2mL淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴
碘液后的現(xiàn)象

變藍

不變藍

不變藍


（1）B組實驗不變藍的原因是 ． 小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性．”那么，是什么原因?qū)е翪組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想． 猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)．
猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
…
（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質(zhì)．小常認為他的結(jié)論是錯誤的，理由是 ． 在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一．

（3）在原來C組實驗基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)（寫出操作和現(xiàn)象），就可以證明猜想二正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)

A、N B、O2

C、Fe D、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“簫洞飛虹，綠道沐川”下列與沐川特色有關(guān)的變化中，屬于物理變化的是

A． 用獼猴桃釀酒 B． 甩菜敞放發(fā)霉

C． 用稻草編扎草龍 D． 在烏骨雞蛋殼上滴加食醋，冒氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫或猛烈撞擊均會使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。已知硝酸銨爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NH4NO3＝2N2↑＋O2↑＋4X，則X的化學(xué)式是 。

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