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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生將打磨過的鎂條放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鎂條表面有紅色物質(zhì)析出,同時(shí)還有少量無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能燃燒.對于產(chǎn)生氣體的“異,F(xiàn)象”,下列猜想沒有科學(xué)道理的是()
A.產(chǎn)生的氣體可能是CO
B. CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸
C.產(chǎn)生的氣體可能是H2
D. CuSO4溶液的pH可能小于7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1926年,我國著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl;②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,焙制糕點(diǎn)是時(shí)常用作發(fā)酵粉的是 ;
(2)胺鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是 .
(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度如圖2,t2℃時(shí),氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是巨大的資源寶庫,從化學(xué)的視角看:
(1)元素資源:海水中含量最高的金屬元素是 (填元素符號);從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看,該元素含量最高的原因是 .
(2)淡水資源:淡化海水可以用 (填字母代號);
A.吸附法 B.蒸餾法 C.過濾法 D.電解法
該過程是 (填“化學(xué)變化”或“物理變化”).
(3)礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)你還知道海洋中有哪些資源? (寫一種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
20℃時(shí),往100g KNO3溶液中加入20g KNO3,充分?jǐn)嚢,KNO3部分溶解,下列說法正確的是 ( 。
A.KNO3的溶解度變大 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C. 所得溶液是飽和溶液 D. 所得溶液的質(zhì)量為120g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬。某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序。
(1)【查閱資料】
鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價(jià)鎳鹽,并放出氫氣。
① 寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
② 結(jié)合所學(xué)知識, (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(2)【探究實(shí)驗(yàn)】(所用金屬片均已用砂紙打磨。)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | ||
| 鐵片表面有固體析出, 銅片表面 。 | 三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到 弱的順序?yàn)?u> 。 |
(3)【遷移應(yīng)用】
用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液通過實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列化學(xué)符號或符號表示的意義
(1)2個(gè)磷原子 (2)Mg2+中“2”的意義
(3)7個(gè)二氧化氮分子 (4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵的化合物有廣泛用途,如碳酸亞鐵(FeCO3)可作為補(bǔ)血?jiǎng),鐵紅(Fe2O3)可作為顏料。制備FeCO3和Fe2O3的一種流程如下:
NH4HCO3溶液 稀H2SO4
FeSO4溶液—→
CO2 CO2
(1)反應(yīng)Ⅰ需控制溫度在35 ℃以下,原因可能是________(用化學(xué)方程式表示);
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________;
(3)FeCO3濁液暴露在空氣中,會(huì)有部分固體表面變?yōu)榧t褐色,同時(shí)釋放出CO2,則與FeCO3反應(yīng)的物質(zhì)為________(填化學(xué)式);
(4)FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3時(shí),也會(huì)生成FeO,F(xiàn)煅燒23.2 kg的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合15.84 kg,則Fe2O3的質(zhì)量為________kg。
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