【題目】(5分)某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品,制取并收集氧氣。請回答:

(1)裝置中標(biāo)注儀器的名稱是_____________________。

(2)裝置中二氧化錳的作用是____________________。

(3)圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________________。

(4)連接好裝置后,必須首先檢查裝置的___________。收集氧氣還可以采用__________法。

【答案】1)長頸漏斗 (2)催化作用 (3)過氧化氫 ----- 水+氧氣(4)氣密性 (5)向上排空氣法

【解析】

試題分析:裝置中二氧化錳的作用是催化作用,連接好裝置后,必須首先檢查裝置的氣密性,防止漏氣,收集氧氣還可以采用向上排空氣法或者排水法,因?yàn)樗拿芏却笥诳諝猓译y溶于水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是

A.原子核內(nèi)有12個質(zhì)子 B.該粒子是離子

C.在化學(xué)變化中易失電子 D.該粒子屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)提問回答有關(guān)問題

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① 、② ;

(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:

、 ;

通過觀察比較得出上述三個化學(xué)反應(yīng)的共同點(diǎn) (填序號)。

A.需要加熱 B.需要催化劑

C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (填裝置代號)。檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是 ;

(4)若用C、F組合成裝置來制取氣體,應(yīng)滿足下列條件中的

①反應(yīng)物是固體和液體 ②反應(yīng)不需要加熱

③制得的氣體密度比空氣小 ④制得的氣體不易溶于水

A.①② B.①②④ C.②④ D.①②③④

(5)裝置C與B相比,優(yōu)點(diǎn)是

(6)請閱讀下表中資料后,回答下列問題:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

MnO2固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水,密度比空氣大

實(shí)驗(yàn)室制取氯氣____________(填可以或不可以)采用裝置A或B,理由是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子。

請根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號),圖 填編號)中的分子構(gòu)成的是混合物,圖③中的分子的化學(xué)式是 。

(2)圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

(3)寫出圖中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)水是寶貴的自然資源,是人類生命之源。

(1)下列各種水中,屬于純凈物的是 (填字母)。

A.汽水 B.礦泉水

C.蒸餾水 D.經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為

(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。

(4)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式: 。

5今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明",請列舉一條生活中你的節(jié)水做法: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表中1-18號元素的原子核外電子排布。

(1)13號元素的符號是 ;

(2)11號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中較容易 (選填“得”或“失”)電子,該元素屬于 元素(選填“金屬”或“非金屬”);

(3)列舉8號元素對應(yīng)單質(zhì)的一種用途

(4)由金屬活動順序表可知,K 、Ca、Mg三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篕 Ca 〉Mg,如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。結(jié)合你所學(xué)過的知識,簡要回答問題:

(1)為了驗(yàn)證反應(yīng),小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成 色。

依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(2)“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為: ;反應(yīng)類型為 。從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有 ;該反應(yīng)中復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因 。

(3)在圖2所示的反應(yīng)過程中,小明對反應(yīng)溶液的pH進(jìn)行了三次測定,當(dāng)溶液pH=7時,溶液中溶質(zhì)

(填化學(xué)式);

(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)能夠發(fā)生,請你選擇一種物質(zhì),寫出其對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。

(1)寫出編號儀器名稱_____________;_____________。

(2)當(dāng)制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是____________(選填序號)。

(3)閱讀材料回答問題。

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用________(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是__________。

II、若用圖裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_________端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是____。

(4)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,描述正確的是

A.石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成

B.硫在氧氣中燃燒時,火焰呈藍(lán)紫色,生成無氣味的氣體

C.紅磷在氧氣中燃燒時,生成一種紅色固體

D鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體物質(zhì)

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